发布时间：2024-08-08 08:09:28源自：http://www.yancollege.com作者：仰望免费范文阅读(0)
（精选65篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到征文的身影吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。那么你有了解过征文吗？以下是小编收集整理的，仅供参考，欢迎大家阅读。
| 【1】400字 | 【4】700字 |
| 【2】500字 | 【5】800字 |
| 【3】600字 | 【6】1100字 |
老师是燃烧的红烛；老师是辛勤的园丁；老师是献身的粉笔；老师是黑夜里的'航灯……
我心目中的好老师，是一个既温柔而又善良的老师。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，从老师眼里流露出的不是严厉，而是宽容与慈祥。
她常用有趣的语言让我们认真地听课，大家的成绩也不知不觉地慢慢提高了。但老师同时也应该对大家很严格，她要求我们一定要按时完成作业、书写要端正、下课玩耍要注意安全……
好老师应该很关心我们，当我们在学习上遇到困难时，她总是能帮助我们克服；当我们在生活中需要帮助时，她从不推辞，从百忙之中抽出时间，来帮助我们解决生活中的种种困难。
总之，我心目中的好老师就像父母一样，给予我们许许多多的关爱。她不仅教会了我好多知识，更让我懂得长大以后要成为一个善良、有爱心、对社会有所贡献的人。
蜡烛融化了，他却无声的照亮了我们的整个人生，这赞扬的不正是那默默奉献的老师吗？
我心中的好老师，幽默风趣，在课堂上是一位严厉的老师，在课下却很慈祥，是我们忠实的好朋友。讲课时生动的讲解让课堂上充满活力，让我们的初中生活变的不那么枯燥无味，而是充满情趣。
我心中的.好老师，善解人意，不会乱发脾气。宽容每一个犯错误的同学，但却不包庇，用适当的方式使他们自己认识到错误，并认真改正。
我心中的好老师，文明大方，不说难听的粗话，用自己的言行来告诉每一个同学要文明，让同学们纷纷效仿您的一言一行。
我心中的好老师，认真负责，有独特的教学方法，让每一个同学都爱上学习，不会产生任何放弃学习的念头。
更重要的是，老师要做我们的好榜样，因为种树者必培其根，一个人要想学习好，先要培养好习惯，才能认真学习。老师，您的一言一行好比一把金光闪耀的斧子，砍断我们身上的杂枝，将我们引到光明大道上。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我相信您——敬爱的老师，一定默默奉献很多，您的青春奉献给了我们，奉献给了祖国的教育事业。您是辛勤的园丁，勤劳的蜜蜂……
老师，感谢您！
2007年9月6日，我跨进了西赵小学的大门。我和孟老师，也就是我们班的班主任，第一次见面的情景我依然清晰记得。
那天我怀着忐忑不安的的心情和爸爸妈妈一同来到了学校。因为已经是开学第六天了，当时孟老师正在教室里给同学们讲课。我在门外听到老师讲课的声音是那么的悦耳动听。下课铃声响了，教室门开了，走出一位年轻漂亮，和蔼可亲的.老师，目光里充满着慈母般的爱意——教师伟大的爱。我不安的心情立刻跑到九霄云外去了。我打心里喜欢这位老师。
这几年来，孟老师一直都是在上总是一丝不苟的给我们讲解重点、难点，课后还认真得给每一个学生批改作业。今年还特意给我们办了一个图书角，为了这事，老师花费了许多精力，跑遍了临汾市的每家书店，收集对我们有益的书籍。每天都是很晚才回家。
孟老师就是用她那特有的方式关爱着她身边的每一个学生。因此她成了我心目中的好老师。在这里我衷心地向孟老师说一声‘‘您辛苦了，谢谢您。’’
我有一个爱学生如子女的好老师，她一手把我们从无知的小孩带到有知识的少年，从一年级到现在一直关爱着我们、教导着我们，她就是蔡老师。
她对我们严格要求，可却不整天板着个脸；她讲课生动有趣，让我们感到学习的趣味；她总组织一些户外活动，让我们亲近自然；她布置作业别出心裁，手抄报、诗配画带我们的思想飞奔……蔡老师身材偏瘦，瓜子形的脸上总挂着微笑，上课时她声音洪亮，吐字清楚，下课时如果有同学问她问题，她总是含笑回答。在我的心目中，她伟大、细心，是个好老师，又像个好妈妈，给我无微不至的关怀。当有的'同学有进步了、作文得奖了、作文刊登了……她心中的喜悦决不低于学生。学生的进步凝结着老师的多少汗水和心血呀！学生的进步就是老师的功劳，学生的辉煌就是老师的成功！老师把我们从一年带到五年，是看着我长大的，她了解我的喜、怒、哀、乐，她好得不得了，我以有这样的老师感到荣幸。
再就不说了，蔡老师的好一天也说不完，千言万语就一句话：我的蔡老师是最好的。
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的'英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。
别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
幼儿园到现在，我遇到过很多老师，他们都有自己的优点和长处，但是他们都和我心目中的好老师有点差距，我心目中的好老师是什么样的呢？
她高高的个子，漂亮的脸上有一双水汪汪的大眼睛；翘翘的鼻子；她喜欢唱歌；又喜欢跳舞……
她的'知识很丰富。知识面很广，讲起课来很动听，同学们都听得入迷，在我们上课做小动作时，她就会用眼睛暗示我们。而不是大声的喝斥我们，但有些问题我们回答不上来的时候，她就耐心的引导我们，直到我妈说出正确的答案。下课的时候和我们一起玩游戏。打篮球，有时候她还带我们唱歌。跳舞，带我们一起度过欢乐时光。
她应该和我们一样喜欢大自然，春天的时候她带我们去野外春游，踏青。赏花。放风筝，把五颜六色的风筝放上天空，还带我们捉蝌蚪，带回来观察蝌蚪怎么变成青蛙的。夏天她带我们去游泳。划船。秋天带我们去果园品尝果实。收集各种各样的叶子。冬天带我们打雪战。堆雪人把雪人打扮的漂漂亮亮的，我们在雪地里欢笑着。打闹着，那是多开心啊！这就是我心目中的好老师，她即是我们的老师。又是我们的好朋友。
我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范；有的是诲人不倦的表率；有的是为人师表的楷模；还有的是良师益友型的典范……
古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。
刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的.乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。
我佩服刘老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是“随风潜如物夜，润物细无声”
您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀！我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊！
我有一位好老师，她是我们的班主任——黄老师。
黄老师每天辛勤地工作着。早晨，黄老师来到学校办公室准备上课的材料。下午，黄老师最后一个离开学校。下课的时候后，黄老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，黄老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在黄老师的指导下，我终于解决了这个难题。
每当上新课时，黄老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。
黄老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的`成绩下降了，黄老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
黄老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神真可贵呀！我为有这样的老师而感到自豪。
老师是人类灵魂的工程师，我心目中的好老师是金寨县梅山一小四（2）班的李老师和解老师。
李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解老师是我的数学老师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的`老师。
李老师和解老师对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都荣获优胜班级。
我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮助她填表报到县里，希望工程对她进行了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李老师帮她把鼻血洗干净，刘雅文又回到座位继续上课了。
我心目中的好老师是李老师和解老师，因为他们传授了我们许多知识，还处处关心我们、爱护我们，教给我们许多做人的道理。
当秋天来临，农民伯伯丰收时，有汗水陪他庆祝；当夜幕降临，远处传来摇篮曲时，星宝宝有月亮姐姐哄他睡觉；当我们进校园时，笑声里总少不了他——陈老师。
迎着新学期的来临，我们班来了一位新老师——陈老师。他有着一脸亲切的表情。“我是你们的`新数学老师，学校让我来当你们这学期的班主任，我姓陈，你们可以叫我陈老师。”陈老师自我介绍着。我心想：陈老师，以后你可要和刘老师一起分担吗这些淘气孩子的知识重担啦！
上陈老师的课，你根本不会想睡觉，反而会倍儿有精神。“那个，同学们，请写好字！我虽说是精通各种文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合体哈！”
陈老师就是这样的幽默，这不，今天陈老师又来到班级说：“男生们不要在下课打的时候到操场上跑的满头大汗，到上课了，就像被消防叔叔的水龙头冲了一样。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里有是一阵笑声，女生们看着男生，幸灾乐祸。男生就只能无奈的摆出一副囧样了。
他是一本笑话书，只要有他——陈老师，我们每一天都会很快乐。他就是我心目中的好老师——陈老师。像亲人一样亲切。
我心目中的好老师有一个，那就是我们的班主任刘老师。
刘老师中等身材，短短的卷发，椭圆型的脸，高兴的时候眼睛笑成一轮新月，好看极了！她既是我们班的'班主任，也是三一班和三六班的品社老师，她从不会无缘无故地向学生板起面孔，更不会在学生问问题时不回答。然而我们问刘老师怎么报答您时，老师却说：“当我看见你们的一个个寻求知识的目光时，我就心满意足了。”等我知道这句话的意思时，它便成了我前进的动力。
就拿一件事来说吧：一天，我的左手手臂做了一个小手术，我到学校对老师讲时，老师说：“这样吧，今天你就不用上体育课了，在教室里休息吧。”我很不甘心地答应了。很快，上体育课了，我一个人坐在教室里画画，太寂寞了。这时，刘老师来了，她问我还疼不疼，我说：“还行。”她又说：“如果实在受不了了，就到办公室叫我。”我说：“可以。”这时，我感受到：刘老师像我的亲人，更像我的妈妈。
别人说：老师是辛勤的园丁，学生是正在成长的小苗，知识是阳光和水份，我们在园丁的培养下，在光和水的哺育下茁壮成长。
我要感谢老师的培育之恩，感谢老师给了我知识，千言万语汇成一句话：老师，谢谢您。
我心目中的好老师不要求太多，但要求真实。
我心目中的好老师，有张随机应变的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，说话一般都不拐弯抹角。但是，她在批评人时却拐弯抹角，能让同学们从她的那番“诡”语中得知窍语，自动地改过自新。
我心目中的好老师，有双明亮的眼睛。她上课时，那双眼睛边看书本，边窥视着同学们的言行举止，所以你们的一举一动都在老师的眼皮底下，让你在上课的时候不认真也不行。在她窥视你的时候，当她发现你有一个不良的举动，她不会直接的下去批评你，而是会用责备的目光看着你。当你发觉时，你便会明白，也自然会惭愧得改过。这时，老师也不会眉头紧锁，而相反会露出一丝的喜悦，并像那位同学投以鼓励与赞许的目光。
我心目中的好老师，是个懂得让同学们该放松时放松，该严肃时严肃。每当同学们有了好成绩时，老师便会尽自己的`可能达成这个天真同学的天真愿望，让同学们觉得自己的努力付出是值得的。我想，这样一来，同学们将会对学习付出更大的努力。
我便是我心目中的好老师。我要努力学习，争取在以后当一名这样的老师。
我心目中的好老师，就是您———我的班主任：刘老师。
一年级，我刚刚入学，就认识了您。我还记得，当时，我非常胆小，怕老师，上课不敢发言，但其实我都会。您就激发我的兴趣，上课时我只要举起一点点小手，您就会点我起来回答问题。在《家校联系手册》上，您也会写出鼓励我有信心的话语。慢慢的，我不怕回答问题了，学习也自然而然的进步了。
不知为觉，上了二年级，有新同学转到我们班来。在您耐心的指导下，我们班的语文期末考试成绩取得了年级第一的好成绩，您那和蔼可亲的样子也已深深地刻在了我的脑海里。转眼间，我们要升入三年级了，却听说您不一定教我们班了。我们心里是多么的难过和舍不得呀！
三年级开学的时侯，我们又见到了您，我们都高兴的`跳了起来。我们班已经从原来的34名同学增加到41名同学了。我们长高了，也懂事了，自信了，每个人都发生了很大变化。可是，您的那颗和蔼可亲、美丽无比的心没有变。只要我们有题不会做，您就会耐心的教我们，直到我们懂了，会做了，您就会因此而高兴和满足！
刘老师，我永远忘不了您！您是我心目中的好老师！
我心目中的好老师必须很幽默，上课时要讲一些笑话让我们笑。我心目中的好老师要平易近人，下课时和我们玩游戏，成为同学们的伙伴。当我们受伤时、打架时要立即阻止并解决。我心目中的好老师要给孩子自尊，不要侵犯孩子的隐私。
当我们做错事时，应该听孩子先解释，不管解释是对是错，都要让孩子为这件事情道歉。而不是上去就指责孩子这不对，那不对。我心目中的好老师应该让我们多做些有趣的、有意义的实验。大家都知道，我们在书本上学的知识就只有大海里的一滴水那么少，所以好的老师应该让我们从实践中获得书本以外的知识。我心目中的好老师布置的作业应该少，而且又能让我们知道今天这一天学的什么内容。我心目中的`好老师不应该分差生和好生，因为世界上不可能有人会十全十美。有些成绩好的人说不定会咄咄逼人、盛气凌人；有些成绩不好的人可能很爱劳动，经常打理班级的卫生。
对，世界上不可能有十全十美的人，就像没有完美的老师一样。世界上会有既幽默、平易近人、给孩子足够的自尊又让我们多做实验、作业布置得少、不分差生和好生的老师吗？即使有，那也是极少数。所以我们要珍惜现在所拥有的一切，别等到失去了才知道老师的好。
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曾经，我们一度地彷徨，面对往后的似水流年，未知的迷途；曾经，我们一度地失望，面对高不可攀的城墙，失败的苦恼。老师就像那迷途笛音，一步又一步，我们感受到了喜悦，那是我们共同凝聚成的。
我心目中的老师是和蔼的，无论学生有多么顽皮，老师总是会不厌其烦地教导他；我心目中的老师是严厉的，当学生厌恶学习，放弃学习时，老师就会严厉地告诉我们放弃学习会让我们失去前途，一定要热爱学习；我心目中的老师也是可爱的，下课时会和我们一起玩耍，聊天、上课时会时不时的给我讲小故事以及笑话，老师和学生既几乎没有代沟。
敬爱的老师，冬去春来，夏至秋又还。日复一日，年复一年，你们为我们留下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的时间，留下多少充满那些师生情的画面。
好老师，是那些用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润的人。工作在今朝，却建设着祖国的明天；教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，你是美丽的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美得雨露滋润，我们的新天才绿草如茵、繁花似锦！您为花的盛开，果的`成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
老师，您在我的心目中是完美的，有一种爱无法说出口，有种爱不求回报，有一种爱只要你过的比我好，有一种爱付出了对方或许不知道……但我们深深地懂得，亲爱的老师，您爱您的学生，您爱你的教室，你爱这三尺讲台。
老师——一个多么神圣的名字。老师教给我们知识，教我们如何做人，并告诉我们应该做一个德智体全面发展的好学生。老师是一个个辛勤的园丁，悉心栽培着我们，使我们成为国家的栋梁之才。我心目中的好老师是：她不管自己是否生病，总是坚持传授给我们知识，这就是一直为我们默默付出的班主任——侯老师。
在每一个夜深人静的.时候，我们早已经歇息了，可我们伟大的班主任却还在为我们每一个学生批改作业，侯老师也是母亲，孩子才几岁大，孩子哭闹时，必须得将孩子哄睡着了，才能再批改作业，白天辛苦了一天，本是疲惫不堪了，晚上却又要辛苦到半夜，我们如果看见了，肯定是不忍心让老师这么晚了还在为我们批改作业，我们却一点也不觉得老师有多么辛苦，只是觉得老师这么对待我们是理所当然的，如果你像老师一样也工作了一天，还这么晚才睡觉，一定会抱怨不停的，可是老师却没丝毫抱怨，一直在背后默默的为我们加油，为我们付出，不会觉得任何一个学生很笨，总是纠正自己的不足之处，抱着自己这里没做好，那里没做好的这种心态，如果某个学生犯错了，老师批评了那个学生后，心里总在想，自己批评的是否得当之类，我们的老师就是这样的，对待我们像是她自己的孩子似的。
我心目中的好老师是具有无私奉献，正直质朴，博学多才，任劳任怨，尽职尽责，平易近人的这些优秀品质，而具有这些优秀品质的正是我们的班主任。如果你不信的话可以来我们班看哦！
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师！”
感谢您——刘老师！在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习；您教导我要尊敬老师，团结同学；是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您——张老师！在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于是，我牢记着您的`教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您——马老师！在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误；是您教导我要宽容地处事，和睦地待人；是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程！
感谢你们，我心中的好老师！是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在这里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康！工作顺利！同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧。
我心中的好教师——李老师。她是合肥市淝河小学三（5）班的班主任。李老师圆圆的脸蛋，中等个子，是一位平易近人、和蔼可亲、温柔善良的好教师。
李老师很温柔。记得有一次，我在学校的楼梯口摔了一跤，到教室我的手还有点疼，我忍不住哭了，班上的同学就跟李老师说了这件事。李老师立马温柔地安慰道：“疼不疼啊？过一会儿会好起来的，以后走路可要细心一点哦。”听了这个话，我止住了哭声，对教师说：“多谢您，我好多了。”那一刻，手上的疼痛也感觉减轻了不少。
李老师很善良。有一天放学后，李老师留了我和其他几个同学一起出黑板报。等出完黑板报，天色已经有点暗下来了。李老师把我们送去大门口，路上她跟我们说：“如果你们家长不来接的话，我就送你们回去。”幸好我们的妈妈都在大门口等着我们了，不然真要麻烦李老师了。在回家的路上我把这件事说给妈妈听，妈妈听了说：“你们李老师真善良，她肯定是觉得家长这个时候不来接，必须有走不开的事情，同时又不放心你们自己回家，李老师太负责了，你们真幸运！”
平时，我们做错事情，李老师总是很耐心地教导我们，从不打骂我们。让我们自己明白错了，然后改正。我们班上每个人都很喜欢她。
李老师讲的课也很精彩，吸引着我们一双双渴求的.眼睛。她用知识浇灌着我们，为我们付出了许许多多辛勤的汗水。李老师不但对我们和蔼可亲，并且像我们的父母一样关心着我们，让我们感激不尽！多谢您，我心中的好教师！
在我们孩子心中老师是无比神圣和崇高的，老师是辛勤的园丁，我们就是盛开的花朵；老师是一根无私的红烛，点燃了自己，照亮了我们；老师是一片蔚蓝的天空，我们就是在天空中自由飞翔的鸟儿。老师也有很多种，有严肃的，有活泼的，有一板一眼的……如果能让我塑造一位老师，我希望他是这样的：充满孩子气的老师。
这位老师能和我们打成一片，是我们最玩得来的朋友。我们可以一起聊天，一天游戏，就像同龄和好朋友一样。说话幽默风趣的.老师。在课堂上有谁不听讲，他呆要耍点小幽默，既能使他改正过来，又不让他自尊心受伤害，一举两得。充满活力的年轻老师。一般年长的老师教书都比较“正儿八经”，而年轻老师就不同了，朝气蓬勃，脸上还有着孩子气，活动课上会和我们一起打篮球、踢毽子、跳绳，让我们身体变得更强壮。课上得精彩，课堂上气氛活跃的老师。这是至关重要的一事业，你想。如果老师只顾我们玩，课堂上课讲不好，还不被校长给“炒鱿鱼”哇！先要认认真真地学，才能痛痛快快地玩。我心中的老师还应该是一位最能理解我们的老师。
会不把分数看那么高，那么重要，会只分A、B、C、D四个等级，会经常地鼓励我们，座位还可经自己定。以上就是我以上中的老师，像《女生日记》里的舒昂老师一样。孩子气、幽默、课上得好，还特别能理解我们。这，才是我理想中的好老师。
要问我心中的好老师，那我最先想到的就是代老师了。
代老师是一个很爱笑的人。不管在嘈杂的人群中还是课堂讲课上，她的嘴角都微微上扬。
代老师也是一个和蔼可亲的老师，如果哪个同学提出问题，她总会耐心解答让我们感到无比的亲切。她真像我们的大姐姐呀！
最让我难忘的是代老师和我之间的`故事……
代老师是我三年级的语文老师，那时候的我很胆小，不敢正脸看着老师，就连点名答声“到”也会让我红了脸，这好像那就变成了我不敢回答问题的借口。
代老师似乎看出了我的问题，把我叫到办公室里，说：“谢昕珂，要积极地回答问题，不能没有信心，人如果没有信心就等于是一个空壳，加油！”说来也奇怪，这句话似乎刻在我的心里，成为鼓动我勇气的源泉，每当在我气馁的时候就会给我打气。
又上课了。嗯，就这样，一会儿老师问问题的时候就举手，对！这时的我激动极了，可谓是万事俱备，只欠东风。
可是老师问问题的时候我的勇气一下子全溜光了。我急了，脑子一热把手举了起来，“好，你来回答。”我紧张极了，努力地想看清楚问题。“我知道了……”
呼——终于说完了，在别人看来只是一个小小的问题，却使我坚定了自己。
“人如果没有信心就等于是一个空壳”，代老师的话永远刻在我的心中。要问我心中的好老师是谁，那就非代老师莫属了，因为是她让我学会了自信，学会了做自己。
我心中的好老师她是一位对工作很有责任心的人，她有一条长长的辫子，一双圆溜溜的大眼睛，炯炯有神的；她在学习上对我们很严厉的，但是在生活上对我们是很关心的。她曾经对我们说过一句话“虽然我有一张刀子嘴，却有一颗豆腐心。”她就是我们的语文老师———罗老师。
我的语文成绩一直不上不下的，有时好有时坏，看到我无尖紧要的样子，罗老师却是心急如焚了。每天放学只要她有时间就把我和几个语文成绩不好的同学给留了下来，让我们把没做完的作业做完，错的题目订正好，并对我们说，她坐在前面碰到不懂的就去问她。我本来很怕老师，怕老师骂我，碰到不懂的题目就不敢去问老师。终于有一次我鼓起勇气去问罗老师，走过去时还在想罗老师会不会说我呀，这么简单的题目也不会，但是罗老师却是很耐心得一句一句地教我，直到我全部听懂为止，我那颗害怕的.心也不再害怕了。
记得有一次，我们学校组织去春游，到了目的地，我们就玩开了，可开心了……突然我看见了我们的罗老师坐在草地上，手是拿着一支笔，正低着头批改我们的试卷呢。我们跑过去让她来跟我们一起玩，她却笑笑让我们自已去玩，并让我们玩得开心点。说完她又低下头去批试卷了……
啊！这就是我们的罗老师，一位普普通通的语文老师，关于她的故事还有很多很多……罗老师在世界上是多么渺小，可是在我的心中是多么的伟大！
教过我的都是我崇拜的对象，沈也是其中之一。
沈老师一头短发，戴着一副眼睛，穿着黑色外套，给人一种庄严感，一见到沈老师，我就觉得他是一个不会偏袒任何学生的好老师。
在一次课后，沈老师怒气冲冲地走进了我们的教室。沈老师轻轻地拍了一下讲台，让我们静一下。当我们各自匆忙奔回自己的座位，坐好了以后，问我们：“这次习作有没有抄袭。”我们异口同声地说：“没有。”沈老师马上一脸的`怒气，把几本作业本摔在了讲台上。我们上讲台一看，啊，竟然有三位的作文竟然是抄袭的。那三个看到自己的作文本个个羞愧地低下了头。我们有点不相信自己的眼睛，问他们：“这是真的吗？”那三个同学低下头，小声说：“是我做的。”
老师挥了挥手，示意我们回到自己的座位上。沈老师难过地说：“我本来打算让他们自己认错，可是让老师难过的是，他们欺骗了老师，也欺骗了自己。”我想起了我们上课是多么吵闹，太对不起老师了。
老师用雄浑的声音大声说：“错了并不可怕，你错了不承认，才是最可怕的。“教室里顿时响起了一片热烈的掌声。
现在回想起当时沈老师的一席话，真让我“听君一席话，胜读十年书。“从此以后，我更加崇拜沈老师了，他真是我心目中的好老师啊。
第一次走进学校的大门，第一次打开知识的天窗，就开始了我遨游知识海洋的旅程。在这次旅程当中，陪伴着我的就是我心目中的好老师——方秋兰老师。
在我没上学的时候，常听人说方老师可严啦！每当听到这句话，我都很害怕，怕她打我，怕她骂我。可自从上学后，感觉就不一样了，她既是位严师，又是位“慈母”。
记得有一次，我的语文作业本上得了两次优，我就开始骄傲了。上写字课时，我总是不听讲，结果导致语文作业本上的好几个字笔画错误，字形歪斜。方老师把我叫到办公室里，我以为方老师会打我，骂我，可她没有，而是对我说：“得了几次优，不代表每次都是优，要知道，胜不骄，败不馁……”老师的每个字都深深地映在了我的脑海里。从此以后，我改掉了这个“骄傲”的坏毛病，得优越来越多了。
有一次冬天，我班的一位同学和另一位同学打起架来了，我连忙跑过去告诉方老师，当我和方老师赶来时，有一位同学已被另一位同学推到水盆里，浑身湿透了，冷得直发抖。方老师二话没说，连忙抱起他向办公室跑去。到了办公室，方老师先把他的湿衣服脱下来，把自己暖和的大衣给他穿上，又用自己那温暖的手抚摸着他那冰凉的'手……
我心目中的好老师就是这样一位心地善良的人，她无微不至地关心着我们，让我们能在知识的海洋里无负担的遨游。
爱，无时不在，父母的爱最让我感到温暖，教师的爱让我感到欢乐。其中，黄教师的爱最让我感到欢乐。
此刻，我已经六年级了，回想当初刚见到教师的情景，和教师一起度过的那些完美时光，一幕幕，都令我难以忘怀。
刚见到教师时，教师披着一头秀发，水晶般的大眼睛，一闪一闪的，非常平易近人。但和我们相处过一段时间后，黄教师戴上了眼镜，我明白，这一切，都是为我们精心批改作业而造成的。
黄教师非常会鼓励人。有一次，黄教师叫我起来回答问题。当时我的胆很小，所以站起来回答问题声音很低。我觉得自己每说一个字，心就会抖一下。说完后，自己都觉得不满意，于是把头埋得更低了。心想：这回黄教师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是，黄教师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你必须会比这次有提高的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的`，生怕教师不叫我，黄教师叫我回答时，我声音响亮，口齿清晰，没有一点错误。这时，大家都会静静聆听，我心里美滋滋的。从那以后，我就更加自信了。
教师还很幽默，有时，她见同学们没精打采的，就会想方设法地把我门逗笑，时间久了，我们对这位幽默教师的感情越来越深了，似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都非常喜欢她。
我们在笑声与欢乐中学到了知识，也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。我从心底里爱上了黄教师上的课。这就是我心目中的好教师！
春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。老师您是园丁，我们是被春雨唤醒了的小花和小草，您勤给我们浇水、施肥，使我们能茁壮成长。
2008年6月1日儿童节那天，是我们的节日，本该是非常开心的日子。可是就在我早上高高兴兴进校门时，我的脚被学校的伸缩大门给压了，是刘红飞老师第一时间把我送到了医院并为我垫付了药费。当时我痛得直哭，是您安慰我、鼓励我说：“不要哭、不要哭，四川小朋友遇到了那么大的地震灾难都很坚强，何况你才这么点小伤。”，听了老师的话，我慢慢地停止了哭声。到现在我一直也忘不了这件事，这件事已深深得印在我的脑海中。
老师是智慧的象征，敬爱的老师，您教我们知识，我们感谢您！不过我还是要向您提出几个小建议：
1、老师们上课要幽默、有趣，也要经常面带微笑；
2、我们最钟爱的“阳光一小时”不要再让别的课给霸占；
3、老师们要温柔些，少发脾气。
老师们如果能再做好这些，就更完美了，这就是我心目中的最好的老师。所谓“亲其师”则“信其道”，惟有如此才能够最终使同学们真正的乐于学习，使学习变得轻松快乐。我心目中的'好老师是一位和蔼可亲、宽以待人的人，她不是蜡烛，不需要燃烧自己照亮别人。她只要用幽默，让每一堂课变得生动，和我们能成为之心的朋友，这就是我心目中的好老师！
平时，你可曾留意过，黑板上的字迹，课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火……一眨眼，我们已经是六年级的小学生了。五年来，是老师看着我们长大，是老师看着我们一点一滴的进步，我们又怎能忘记您——亲爱的老师！
小学五年级间，教过我的老师有数十位，但要说到最令我难忘的一位，莫过于我五年级的恩师，也是我六年级的班主任——杨老师。
杨老师教学严谨，总是在每次上课前认认真真的`备好课，在每天早读或者午读时在黑板上写上知识点，并要求同学们背的滚瓜烂熟。上课的时候，也十分认真的讲课，一字一句的帮我们理清思路。讲完之后，还会出几道类似的题目，看看我们有没有掌握方法，理解意义。出其不意的还会抽背知识点，大多数情况下，杨老师总是很“幸运”的抽中那些不会背的同学，但是我们不仅不生气，还让我们一起齐读教他们。至于作业，那更是精批细改，有时还面批面改。
有些人不明白杨老师为何要如此认真，但是我知道，她在背后默默付出的汗水，付出的时间，都只是希望我们能考上好的初中，希望我们将来能学以致用，希望我们将来成为祖国的栋梁。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。杨老师把最美的年华献给了祖国的基础教育事业，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩——桃李满天下。我希望我长大后也能成为像杨老师那样对祖国有用的人。
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在我记忆深处，老师是一个不图回报，为别人奉献的高尚的职业。就有这样一位老师给我留下了深刻的记忆。
记得在开学的第一天，来了一位新的老师，她就是我们的语文老师——黄老师。她一身不凡的气质，使我们不禁对她肃然起敬。两个大大的眼睛水汪汪的.，如倒映在湖中的明月一般。她的头发垂到肩上黑亮亮的，十分迷人。稍胖的身材可爱极了。“同学们，大家好。我就是你们的新语文老师，黄老师……”老师那甜甜的声音如清脆的风铃声。按理来说这位陌生的老师应该会使气氛变得更加紧张，可她的到来不仅缓解了这一气氛，还使它变得热闹起来了。同学们你争我抢，争者介绍自己给老师，就像一群小孩子在向母亲倾诉自己的爱。这使我们觉得她像家人一样和蔼可亲。
她不仅是外表美，对我们来说她的心灵更美。
记得有一次秋游，我们去进行军训。在开营式上，我们换上了新的红领巾。在领导与军官一番激烈高昂的演讲下，黄老师慢慢地走到我身边，低声对我说：“你系的红领巾好不标准呀！”我的心沉了下来，脸也低了下去。老师看见了，知道自己说错了话，便风趣地说：“骗你的，其实还可以，只不过有点歪，我来帮你系吧！”说着她便解下了我的红领巾。折好后又小心翼翼的系了上去。这一举动使我内心涌起了一股暖流，强忍住了眼中的泪水。一阵阵清风吹动着我胸前的红领巾，树叶也“刷刷”地响着，它们好似被这鲜红感动，又好似嫉妒着飘扬在我胸前的红领巾。望着老师那甜甜的微笑，我心中不由得一动。
我的这位老师就是这样，既美丽又温柔，而我也相信，全天下的老师都是这样美丽的，所以她就是我心中的好老师。
我的数学教师，他姓吕，相貌平平，虽然他满脸严肃但他有时也很温和。他经常说土话，可我一直把他作为我心目中的好教师。
俗话说“严师出高徒”，我也这么认为。吕老师就是一个典型的“严师”。他的数学方法是：只要是他的课，迟到者每人训罚一个笔记本，在课堂上讲小话，做小动作者，每人五个笔记本加五“竹片”罚站一节谭，作业做错，一题一个笔记本，不做作业十个笔记本……一些规矩说也说不尽。所以我们每人一听到“吕老师”三个字就战战惊惊，吓得发抖。
吕老师助人为乐的品质也是深深地震憾着我们每个同学的心。特别是他那双粗糙的.双手，不知做过多少好事。有一次，我们班有一个同学把衬衫上弄上了黑墨水，这可是她妈妈刚给她买的新衣服呀！那同学急得快要哭了，不知如何是好，这时，吕老师来了，和蔼地说：“别哭了，没关系的，我帮你洗洗。”说完，回到宿舍找到盆子和水瓶倒上水把弄了墨水的那件衣服放进去用香皂一次又一次控洗，洗得像刚才一模一样。同学们有些诧异，地问：“老师呀，你怎么连洗衣服都这么厉害呀？”吕老师自豪地说：“我从小向母亲学了点，这不过是‘小菜一碟’。”不一会儿，那伤心的同学穿上吕老师洗好的衣服，开心地笑了。吕老师在笑声中离去了。
有一次，我们班测试名落孙山，吕老师走进教室，立刻鸦雀无声，吕老师发了火 ，脸上的笑容一下子消失，说了一声：“同学们，看看你们的成绩太差了，最后五名留下来。”放学了，其他同学全都走了，只剩下成绩最差的五名同学，原来，老师来给他们补习呀！吕老师让我们懂得学习的意义，后来，每次测验我们都名列前茅。
这就是我们的数学老师，一位让人终生难忘的好教师。
在我的记忆中，有很多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关心我，指导我，呵护我帮助我前进的好老师，我的数学老师——付老师，我人生的指路灯。
就在那三年级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的教室，她就是我们的数学老师——付老师。
在付老师教我们之前，在数学方面可以说我是八窍通七窍——一窍不通。然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便慢慢有了起色，可第一单元测试的成绩下来了，我一看，顿时，傻眼了，我只考了82分，一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了，心里像打破了五味瓶那样，失落、郁闷、无奈、伤心……百感聚交。
就在这时，一位同学对我说：“付老师叫你到她办公室去”，我点了点头，便去了。那是一间不大房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的作业本，如此而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这次考得不好，没关系，可你知道你这次考得不好的原因是什么吗？”我摇了摇头。付老师又说：“我知道你很聪明，可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。
我知道，这些题你都会客你看，这‘5×9’本来等于45，可你却写成了54，这不就是你粗心造成的吗？”付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：多好的'老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊！我下定决心，以后一定要认这做题，不要再让粗心来“打倒”我。
这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心目中最好的老师！
每天早晨一进教室，就可以看到老师微笑的脸；那是老师早早的等在教室，带领我们早读咧！这位微笑老师就是我心中的好老师，她到底什么样咧，请让我介绍一下吧！
叮铃铃，叮铃铃。欢快的上课玲响了，同学们急匆匆的跑进教室，做好课前准备。铃声刚落下，微笑老师就走了进来。上课的时候，老师总是微笑着，她用温柔的语音教授我们生字，用对比、用分解、用形像等方法，让我们很快的'记下了生字的拼写；她用我们能明白的语言教会我们文章的意义，让我们明白许许多多的道理。她用有趣的方式让我们觉得语文是多么有趣的学科；她的课，让我在知识的海洋里畅游，我沉醉在她上课里，总觉得上课时间太短，埋怨铃声来得太快。她是有趣、有味、有爱的微笑老师。下课铃响起，同学们起身走出教室，老师却等同他们都离开教室才放心离开。回办公室后老师还要认真的做教案或是批改试卷。一节课一节课过去了，放学后的微笑老师并不是像我们一样迫不急待的回家，而是转身回到办公室，继续备课或是处理同学们的学习上问题。
微笑老师，是一个特别慈爱的妈妈。有一次周末，到了晚上十多点钟，我才想起第二天的演讲比赛的地点没有落实，我试着给微笑老师发了一条语音短信，我心里想：这么晚了，又是周末，微笑老师肯定看不到。没有想到，微笑老师很快的回复了，还用了一个让我特别感动的称呼：孩子。我当时心里暖暖的，好似喝了蜜一样，眼前都是微笑老师的笑脸。你们是不是很想知道，这个特别迷人、可爱的好老师是谁，对吗？让我来告诉你吧，她就是我心中的好老师——李老师。谢谢您，我的好老师，您是我心中的好老师，我爱您！
爱，无时不在，父母的爱最让我感到温暖，老师的爱让我感到快乐。其中，曹老师的爱最让我到快乐。
开学，我已经六年级了，回想当初刚见到老师的情景，和老师一起度过的那些美好时光，一幕幕，都令我难以忘怀。
刚见到老师时，老师披着一头秀发，水晶般的大眼睛，一闪一闪的，特别平易近人。但和我们相处过一段时间后，曹老师戴上了眼镜，我知道，这一切，都是为我们精心批改作业而造成的。
曹老师特别会鼓励人。有一次，曹老师叫我起来回答问题。当时我的`胆很小，所以站起来回答问题声音很低。我觉得自己每说一个字，心就会抖一下。说完后，自己都觉得不满意，于是把头埋得更低了。心想：这回曹老师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是，曹老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，曹老师叫我回答时，我声音响亮，口齿清晰，没有一点错误。这时，大家都会静静聆听，我心里美滋滋的。从那以后，我就更加自信了。
老师还很幽默，有时，她见同学们没精打采的，就会想方设法地把我门逗笑，时间久了，我们对这位幽默老师的感情越来越深了，似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都特别喜欢她。
我们在笑声与欢乐中学到了知识，也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。我从心底里爱上了曹老师上的课。不管在以后的学习生涯中遇到多少老师？曹老师的教导令我铭记在心，永远不忘。
这就是我心目中的好老师！
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师。她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情。她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级开学的时候，刘老师任我们的'班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小。当您提出一个问题要抽人回答时，几乎没有同学举手回答。而我就一边想着答案，一边想老师会不会抽到我呀？我心里像提着十五个水桶——七上八下的。可您却偏偏抽到了我，看着我喊道：“刘小铸，请你来回答这个问题。”我回答得像蚊子叫一样，慌张得像一只受惊的小鸟。
可是，您却竖起大拇指，赞许地说：“回答得太正确了，只要声音再大一点、洪亮一点就更好了！”这句话像充能剂一样鼓励着我，于是，我用响亮的声音重新回答了一遍。从那次后，我和同学们都能积极、洪亮的回答问题了
刘老师您不仅尽心尽力地教育着我们，还像我们的亲人一样关爱着我们。
记得三年级上体育课时，小天在跑道上跑步，一不小心摔倒了，额头上还裂开了三四厘米的小口子。那时有些女生被吓哭了，有些同学去火速地报告老师，还有一些健壮的同学把小天扶起往卫生间走，想用水把她伤口冲一冲。正在同学们拧开水龙头的时候，您火速赶到了，急忙说：“不要洗！不要洗！水里面有细菌，容易传染。快！快！小天，我们赶快去医院”说完，您抱起小天就冲出了校门。小天从小失去父亲，平常从没见过她流眼泪，此刻，这位‘女汉子’在您怀里感动得直流眼泪。
刘老师，您是我们心中的好老师，也是我们心里最爱的亲人。
日落后突破我的小窗口，投影在工作簿上，你的行的结束；写得好，继续工作！短句话，但让我兴奋。
我永远不会忘记，不能忘记，我的好老师。
三年前的场景还是很清楚，你还记得我的亲切的话。那一次，我没有测试，每个人都对我笑了，我没有兴起，抬头看着每个人，特别是你，因为我让你失望。毕业后，学生不断走了，我还在坐在教室里，心慢慢断了，你找到了我，看着我的眼睛，告诉我和你一起出去。你和我走在校园的路上，沉默的`路上，我们这样走了。突然，你在标语牌前停了下来，我看着你的视线—今天我为我的学校感到骄傲，我为明天的学校感到自豪。我笑了，你笑了，放松。很多。你的薄脸在日落时如此温暖。你笑了对我说：老师相信你，你会做到的。我点点头，抬头问你：老师，你可以做我的见证吗？到那一天，我会非常感谢你。当然你可以，那么，我会为你感到自豪，加油哦！完成，你和我再次笑了我们说，而走，其次是日落与两个清晰的人物。
初中生活是激烈和忙碌，学生在这个生活季节努力奋斗，我也不例外。无论斗争进程多么艰苦，结果都是甜蜜的，甜蜜的种类可以使人们忘记所有的困难。特别是当我想起与老师的谈话时，我觉得痛苦也是值得的。所以，校园里经常有这样的数字。
在校园里一个安静，我在朗朗读书，欣赏这本书的丰富内容；在学生高兴的噪音，我坐在阅览室，在学术墨水在漫游。只是因为你，老师，我会履行我的承诺。
虽然有一天我们会分开，但我永远不会忘记你，我心中的好老师！
我的老师虽然不是什么名师，但是她是我心中的好老师。她一张瓜子脸，脸上镶嵌着一双清澈明亮的眼睛，肩上披着一头秀发，身子微胖。你每次看到她时，都会发现她面带笑容，手里提着一个有绣花的手提包。有时还用她温暖的手轻轻抚摸着我们的头。她就是我喜欢的班主任刘老师。
记得有一次刘老师正在给我们讲课，正在黑板上写字。这时几个同学齐声说道：“老师，您有个字写错了。”老师您不但不生气那几位同学打断您，而且还对他们温和地说：“哦，原来我这里写错了呀，谢谢你们的提醒。”
她是我们的语文老师，每次我们上课时都会给我们讲一些课文外的知识，让我们知道了更多的知识。作文老师，每当这时，我好崇拜您，您的知识好渊博，我也要多读书。上课时，刘老师偶尔也会开点小玩笑，因此，大家都爱上她的课。
刘老师不仅关心我们的`学习，更关心我们的生活。每天晚上，刘老师都是让我们等家长接走，还叮嘱我们要注意安全。等我们走读生都走完了她才快步走向宿舍，去检查同学在宿舍里有没有好好洗漱，有没有同学在疯打。等这一切都忙完了，刘老师她才疲惫地往家中赶。最近我们班的郭翔同学去做课间操时，一不小心把脚给扭伤了，可他却一直忍着疼痛，没告诉老师。下午，刘老师才知道了，她很生气，你怎么不早说，脚伤更严重了怎么办？可生气归生气，她赶紧让郭翔同学把鞋袜脱掉，结果一看，脚踝都肿了。刘老师很着急，把他带到办公室，先用冷水泡脚，又给他家长打电话，准备送他去医院。
刘老师的好，我三天三夜也说不完，我对刘老师的敬仰，犹如滔滔江水，总而言之，言而总之，刘老师是我心中最好最好的老师。
教师是世界上最光辉的职业。唐代诗人李商隐曾在诗中用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞扬老师的奉献精神。而我觉得老师更像是一位无私奉献的园丁，辛勤地培养我们这些嫩芽，使我们渐渐长大，发芽。
在我的心目中有许许多多个好老师，其中给我印象最深刻的是我们的班主任——成老师。她长得非常漂亮，高高的个儿，一头乌黑发亮的秀发在脑后扎成一个马尾，显得格外端庄秀丽。一双大眼睛像夏夜清空中的星星那样晶莹，像小溪的.流水那样清澈。
你别看她表面十分严厉，其实她对每一个同学都像对待自己的子女一样。有一次，我的作业写得十分潦草，拿给成老师看，成老师一下子就把我的作业给撕了，并且语重心长地对我说：“你这次写的字怎么这样？撕了重写！下次不要写这样的字了！”我一开始觉得特别委屈，但是后来才想到：只有父母才会对孩子这么严格要求，原来成老师是把我当做自己的女儿看待啊！
成老师不但对每一个同学都像对待自己的子女一样，还特别关心我们。只要放学时下了雨，成老师就会吩咐我们：“回家的路上小心，路特别滑！”冬天容易感冒时，老师就会说：“这个时候多喝点开水比较好。”然后成老师就会把学校的饮水机搬出来，让我们拿水杯倒热水喝。
成老师还经常教我们很多做人的道理，比如：态度决定高度！努力才会有胜利！在成老师的教导下我学会了很多做人的道理。
这就是我心中的好老师。她美丽大方，关爱学生。在茫茫学海中，她走进我的生活，她像一颗北斗星，指引我们朝着理想的方向，披荆斩棘，奋勇前进。
成长的道路上，遇到过许许多多的人，最让我感激难忘的一个人，是我小学一到三年级的数学老师，同时也是我们班的班主任朱艳歌老师。
朱老师的身材苗条，有着一头自然卷的头发，看起来十分洋气，有着一对弯弯的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒，总是喜欢穿着时尚的'衣服，显得很大方，老师时时刻刻都在关注着我们，我们的老师也是我们的大朋友。
朱老师的脾气很暴躁。清楚的记得，有一次，我们班的数学测试成绩一出来，老师一看到我的成绩就气不打一处来，立刻让一个同学把我叫到了办公室，我一走到办公室门口，就听到老师大喊：“快过来！”我胆战心惊地走到老师的办公桌旁，老师发出狮子般地爆吼：“你看看你这成绩，这题我都给你讲了一百遍，一千遍，你都不长记性，你给我说说你什么时候才能不埋没我的功劳！”我全身发抖，连头都不敢抬地对老师说：“老师，对不起，我保证以后不会再把你讲过的题都做错了，我保证上课认真听讲。”老师那副红彤彤的脸才慢慢变成了粉白色。老师说：“走吧，下次你再出现这种情况，看我怎么收拾你！”我的心中一直记得这件事，老师那副发怒时的表情让我终生难忘。
老师一心一意地把每一件事都做好，做得完美。一次，老师在头天晚上改我们的数学卷子和制作课件，一直到深夜一点多才睡觉。第二天，老师没精打采，眼皮下还有一对像是熊猫眼睛的黑眼圈，一个呵欠接一个呵欠地，但还是坚持把这节课上完了。老师拿着东西走进办公室，我给我们语文老师拿话筒时，我看见老师居然靠在椅背上像钟南山爷爷一样的姿势睡着了，我从这一次的经历才知道了老师工作有多么的辛苦，我爱我心中的好老师！
学海无涯，陪我们走过的是教我们如何做人，如何处事的老师。老师就像一泓清泉，滋润着我们干涸的心灵。在我心目中，有这样一位好老师，她既是良师，又是益友。她，就是我们的语文老师舒老师。
良师落红护花
曾记否？那绿肥红瘦。那是您为我们地无私付出。
课堂上，您总是妙语连珠，我知道，昨夜你又是一个不眠之夜。您又为了精彩的课堂，为了我们能更好地掌握知识操劳了一夜；课后，办公室总是挤满了人，那是一个个“小问号”。您总是会耐心地为他们答疑解惑，让他们一个个满足地出去；放学后，您总是最后一个走的，您不知疲倦地在一百多本作业中打转转，您总是会用娟秀的字迹把他们的不足写在作业本上，那一个个字中都饱含着您对学生们地爱！
您告诉我们，小草也美丽。我知道，芳草萋萋离不开落红的“化作春泥更护花”。
益友寓教于乐
舒老师，您知道吗？您一直都是我们心目中最好的朋友。您的幽默，早就成为我们心中的珍品。
还记得那次吗？班上有一个好逸恶劳的人到网上抄答案。您慧眼识珠，一下子就看出来了。那人理直气壮地说：“我没抄，只是问了一下姐姐。”老师一转眼珠子，笑着说：“你姐姐姓百名度吗？”全班轰然大笑，那位同学脸“唰”地一下红了，坦白了“犯罪”的事实。舒老师，您还真是有一套！
舒老师，您的那个电脑，可是同学们眼中的宝呢！我们天天指盼着您放电影，或是做出更棒的`课件来给我们享受。您总是能满足我们的心愿，那时我们总是“高呼万岁”。
“随风潜入夜，润物细无声。”舒老师，您就像那春雨，无声地滋润我们，让我们在欢乐中学习。您，就是我们的益友。
舒老师，您像蜡烛一样点亮了我们的人生，您就是我心目中的良师益友。
谈起好老师，可能大家都会想到四川地震中的谭千秋老师和舍己救人的张丽莉老师，然而，我心目中的好老师却是俺们班的“大师兄”——历史老师张明星。
说起“大师兄”这个外号，还与我们第一次见面有关。新学期第一节历史课，我们就看见一个虎背熊腰，方面大耳，板寸头，带着眼镜的中年男人慢慢踱进教室，两手握书倒扣在身后。自我介绍后很快开始讲课了，他的语速很慢，每个字之间有一种奇妙的停顿，一下子让我们想起了爱情公寓里关谷的大师兄杜俊，那语速，有得一拼。于是“大师兄”的外号不胫而走。
“大师兄”讲课虽然不咋生动有趣，但也讲的透彻，跟他本人一样，此外还有一个优点——责任感强。
班上同学问他题目，他总不厌其烦，耐心讲解，一道小小的题目，他可以说出相关的一大串知识。记得有次我一个选择题不会，问前排的同学，他看到后，快步地走过来问我哪里不会？那时我受宠若惊，在我长达十五年的学习生活中，头一次碰到会主动问我哪里不会的老师。
还记得有次刚打下课铃，有同学叫住他问问题，他便在铃声中给那位同学详细地讲解了那道题，当然还占用了下课的一点时间，语速慢是硬伤。
如果这是主科老师这一点也不奇怪，问题是在我们班一个礼拜就两节课，谁也不认得，就牺牲自己的'休息时间来给学生讲题，作为一个历史老师，这一点完全体现了他的职业操守。他甚至比某些特别重要的主科老师还敬业。
老师，是传授我们知识的，传授了知识的老师就是好老师。我们敬爱的“大师兄”，就是我心目中的好老师。
新生报到的那天，我穿过拥挤的操场，怀着一种既兴奋又忐忑的心情寻找着新教室。在走廊尽头处，一名温文尔雅的老师正俯视着操场热闹的一幕。
我小心地观察着未来的班主任老师，只见他中等身材，衣着得体，体态比较匀称，一张国字脸上架着一副眼镜，为他平添了几分书生气，看起来非常平易近人。通过简短的交流，我的心情放松了许多。从此，我与黄老师朝夕相处，他的点点滴滴无时无刻不在影响着我，鞭策着我……
黄老师需要穿梭于班级工作和学校行政工作之间，显得尤为繁忙。为了使班级工作和学校工作两不误，他为我们班配备了好多名班委，来协同管理班级。我有幸也成为班委中的一员，担任班级的生活委员。
我们的班级文化非常浓厚，他为我们设计了班徽、誓词，每天我们在朗朗的誓词声中开始一天的学习，他告诉我们：三年磨一剑，我要求你们在“纯粹”中渡过快乐的每一天。
记得入学后的第一次月考，原本成绩还可以的我，一落千丈，我呆了！家长的责怪声像暴风雨一样袭来，我在浑浑噩噩中渡过了几天。这次月考总体来说，我们班考的不太理想，同学们都在小心翼翼中等待黄老师“发飙”……那天，黄老师很平静，来到班上后，竟然出乎意料地说了一通鼓励我们的话语，虽然言语不多，但犹如一股春风吹进了我的心田，使我那快干涸的心一下子湿润起来；又如一盏明灯，在我最茫然的时候指引了方向，让我重新整装待发……
黄老师既是良师又是益友，课上课下，凝视关爱教育的`老师，体贴照顾我们的朋友，生活在七（5）班，真的感觉非常幸福幸运！老师，您放心吧，我们会带着您的鼓励展翅高飞，在学习好的同时，管理好班级，为您分忧，为您争光！您永远是我心目中的好老师！
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陈丽芬老师是我的启蒙老师。她留着齐耳的短发，头发还有点卷，显得既干练又温和。
三年前，当我刚刚走进第二实验小学的时候，还是一个完全不懂事的小小孩。我来到当时的一年四班，陈老师成为我的班主任，也是我的语文老师。
陈老师是一个和蔼可亲的人。记得第一天上课，陈老师让我们班每一个同学站起来作自我表现介绍，我从来没有在那么多同学面前讲过话，所以非常紧张。当我站起来的时候，我一句话也说不出来。这时，陈老师笑眯眯地看着我，鼓励我说：“别急，慢慢说。”可我心里越紧张就说不出来，最后，陈老师和蔼地对我说：“没关系。请坐下吧。”第一次上课，陈老师让我感到和蔼可亲，刚刚进入新学校的陌生感和紧张感都烟消云散了。在以后的学习中，陈老师就是这样不断地鼓励和耐心地等待，直到我慢慢适应了小学的学习生活。现在，我已经不再为上课发言而紧张了，是陈老师的鼓励给了我自信。
陈老师是一个很有责任感的老师。她教我们的语文，对我们要求严格，每一次作业都认真地批改。如果做错了，她会要求我们认真订正，如果做得好，她又会在我们的作业本上写下鼓励的话。有些同学上课的内容没有掌握，练习册经常做错，陈老师就利用下课、中午或下午放学后的时间来辅导他们。陈老师对学生非常有耐心，学生们碰到一些问题不懂，她就会一遍又一遍地教，直到掌握为止。从一年级到三年级，在陈老师的耐心教育下，我们都有了很大的.进步。我们这些孩子原来
连汉语拼音“a、o、e”都不认识，而现在却能津津有味地阅读各种各样的书。每一次想到这些，我心里都对陈老师充满了感激和崇敬之情。
现在我已经上四年级了，陈丽芬老师也不教我们班了，我和陈老师在一起的时间少了，不过我对她的那种感情没有变，我常常在上完室外课时去陈老师现在的班级瞧瞧，我喜欢看她和蔼可亲的笑脸，我喜欢听她充满鼓励的话语。
陈老师是我心中的好老师。
老师是滋润幼苗的春雨。他们用心血和汗水浇灌着我们，他们教给我们知识，让我们在知识的海洋中遨游。在我的记忆深处有一位老师让我终身难忘，她就是三年级时教我们语文的乔明珍老师。
乔老师一双小眼睛上架着一副眼镜，黑黑的眉毛，和一张巧嘴。不管多难的题目只要在她的嘴里都能解决。她平时喜欢穿一身紫色衬衣，看起来很朴素。
乔老师是三年级的时候接管我们这个班的，自从她了我们后，我们班的流动红旗次数明显比以前多了。还得过文明班级呢。我想这都是因为乔老师管得好吧。
乔老师犹如我们的母亲一样关心我们。记得那年我因阑尾炎开刀，住院了一个星期。那时侯正好要期末考试了，我急得象热锅上的蚂蚁――团团转。出院后，我就立刻返校上课了。这时，我的身子还很虚。乔老师很关心我，每堂课下了以后，轻轻地摸摸我的额头，一句问候，给我送来了温暖。下课时，当乔老师再次走过来时，我正拿起水杯喝水，乔老师摸摸杯子，亲切地对我说：“别喝，这水是冷的呀我去给你倒杯热的来。”说着乔老师拿着我的水杯向办公室走去，那一刻，我的'鼻子突然酸了一下。我喝着那热腾腾的茶，喝在嘴里，暖在心里。我的刀口还没长好，不能坐直椅子，不然对我的刀口不利。乔老师虽然有腰痛，但她还是决定把藤椅让给我，看到每堂课下乔老师都捶捶腰，眼泪在我眼眶里打转转。
乔老师不但关心我们，而且课讲得也很生动。她的课总能让我们身临其境。我们听乔老师的课，再难懂的知识，只要她轻轻一点拨，我们总能在欢快的气氛中学会。乔老师使我对语文有了浓厚的兴趣，她把我班的语文成绩从倒数第二带到了全年级第一。这可多得谢乔老师了。
乔老师您像园丁，培养着我们，使我们在您的呵护下，健康、快乐地茁壮成长；乔老师，您虽然已退休离开了我们，但您永远是我们心中的好老师！
在我五彩缤纷的童年中，曾遇到过许许多多的老师。他们有的幽默风趣，有的博学多才，有的严肃认真。而其中的一位老师却令我十分敬佩，那是因为……
记得三年级报名的那天，我听同学说这学期要来一位新数学老师。我心里想是位男老师，还是位女老师？他（她）厉害吗？心里不免又增添了一份担心。这时，钟老师带着一位男老师走进了我们的教室。这位男老师的脸庞流露出一丝微笑，看起来有点和蔼又严肃。钟老师说：“同学们，这位便是这学期担任我们班数学课的新老师——廖老师。大家欢迎！”台下便响起了雷鸣般的掌声。接着，廖老师说：“同学们好，今后我们要一起学习了，希望我们成为好朋友。”这时，不知哪位同学小声说：“我猜对了吧！是位男老师”，“可他看起来有些严肃，不知是否博学多才？”“嗯，好期待上他的数学课啊！”……这次报名便在大家的喧闹中结束了。
和廖老师相处以来，最让我敬佩的是他的学识。他身上充满了无限的智慧。上数学课时，他像那指挥千军万马的诸葛亮，镇定自若，深入浅出，循循善诱，娓娓道来。他讲解的一道道应用题，常常让我们聚精会神地随着他的`思维前进……那枯燥无味的数学课在他的课堂上成了我们最有趣的课了。我有时怀疑他是一块巨大的磁铁，在他那强大的磁场内把我们牢牢地吸引住。
廖老师上课时是多么严肃认真，下课后却又十分和蔼可亲。他无微不至地关爱着我们，让我们难以忘怀。有一天中午，我和杨欣茜吃了午饭后，偷偷地逃出校园玩去了。廖老师发现我们不在后，十分着急到处找我们俩。下午上课时，廖老师让我们站在办公室教育了我们。开始，我还怨恨廖老师，但现在回想，他是关心我们的啊！
廖老师不仅关心我们俩，还关心我们全班同学。他上课看起来如此严肃，可下课却是如此和蔼可亲。这位优秀的园丁，他是千千万万个老师之一。他是我最敬佩的老师，他用知识浇灌我们成长，让我们成为明天最美的太阳。廖老师在我心中永远是一位好老师。
在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。
他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。
我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，可是最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要持续原有的黑发，不要染发，因为我喜爱长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好可是的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不可是老师和学生，还是无话不谈的朋友。
上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些搞笑的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。
我心目中的.好老师还是一个知识渊博的博士生。她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。
这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。此刻生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。
大家都说老师像一个红烛，但我却说老师像点燃红烛的火机，把我们永远点燃，但它却永远熄灭了。每个学生心中都有一个好老师，当然我也不例外。
她，披着一头乌黑的长发，在她那尖尖的鼻子上面，有一双又大又明亮的眼睛。脸上时常带着一丝微笑—汪老师。汪老师个子很高，在我们六年级教师里也算是数一数二的'好老师！
说是好老师，大家也不相信，那我总得说说看呀！
汪老师读课文真是一流啊！
记得，我们上次上《桂林山水》这篇课文时，在我们还没有真正的体会的“桂林山水甲天下”时，汪老师给我们做了一次奇异的游历。汪老师开“读”了，刚读第一自然段时，我们好像就融入到了其中，接下来，我们又“浏览了桂林山水”。下课铃声响了，*班的学生都出去玩了，唯独我们，还在这幅“连绵不断的画卷中”漫游呢。
汪老师还很爱“民”呢。有一次，我们去参加“教育基金会”，回来学校晚了，同学们都放学了，只剩下办公室里的老师了。我们回来时，班门还开着，但里面一个人都没有。我们几个同学进了班，没过一会汪老师就来了，汪老师的第一句话不是骂我们而是：“你们累吧，走得累吧。”当时我们就很感动，作为老师，学生们连课都没上，去参加一些跟学习没有关系的东西，别的老师肯定还会骂学生，而汪老师。说完，就给我们布置作业：“今天你们也都很累了，我就少布置点作业吧，今天只写一篇日记吧，写少点没关系。”说完这句话，我们更加感动了，汪老师说这句话其实有两个意思：一是，我们今天很累了少写点作业。二是，写日记还可以锻炼写作能力。
汪老师为我们做的还有很多很多。
对，老师，就是点燃我们的火机，是给我们指路的明灯。
这就是我心中的好老师—汪老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们用毕生的精力来教育学生，他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释了什么叫责任，他们是教师，人民教师，他们很平凡也很伟大。当地震来临时，大地开始颤抖着，老师们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死的护住桌子底下的学生，毅然的选择了把生的机会留给学生。我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。他们就是我心目中的好老师！
我心目中的好老师像一根蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，虽然他们的行动不同，但是他们最终的目的是一致的，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心浇灌着花蕊；像无私的春蚕，春蚕吃的是桑叶，吐出的是晶莹的蚕丝，他把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人，铺就我们未来美好人生的道路。
我心目中的好老师，他讲究教学技术，上课时是位严厉的老师，下课了是个交心的朋友，当同学们遇到困难了，老师能够积极的帮助大家，他们上课不会松松垮垮，把时间都用在批评学生上，课后却布置大量的作业，我心目中的`好老师不爱打骂学生，不偏爱或护着成绩优异的学生，不鄙视差学生，她们能正确认识每个学生的差异和闪光点，不单单拿成绩去衡量学生，使一些原本有天赋有希望的学生自甘堕落下去……
我心目中的好老师，在课堂上都能用笑容面对学生，使学生们的心情放松，提高教学效果。耐心是老师必不可少的一项重要条件，要把不懂的学生教懂，上课不能随便就过去了，要仔细用心的教好每一课。即使是在外面受了气，上课时，也不会在学生身上发脾气，他们会正确控制自己的情绪。
我心目中的好老师……
总之，我心目中的好老师很伟大。老师把知识传授给我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不灭的星星。
在这个百花盛开的季节，我们收获了甜甜的蜂蜜，却不知道是谁，在默默的为我们开花结果。
也许我们已不知道过了多少个花开的季节，也许我们也不知道有多少花正在开放，有多少花正在凋零；但是！我们一直知道，每一朵花开，都是为了让世界更美，即使牺牲自己也不怕！
老师也是如此，我心中，盛开了十三多美丽的花。他们在我心中烙下了不可磨灭的印迹。
远方飘来了阵阵浓郁的花香，哦，那正是我心中的“十三朵花”！
风信子——幽默的象征。正如语文马老师所说：“幽默是我的本钱！”严谨的数学龚老师也如那严谨的金盏花，既严谨，也一丝不苟；郭老师，对同学十分温柔，又钟爱英语，正如那黑玫瑰一般；既是班主任又是政治主教的张老师，从她身上透出一股爱，温柔的爱，也是风铃草独有的爱长长的头发上写下了地理的心得，也如开放的梅花，这正是地理张老师，也是她教地理的坚强！从古代到现代，无所不知，无所不晓，历史杨老师应有的——三色月季花；生物老师正如那无微不至的粉玫瑰，永远陪伴她；体育，我并不是强项，但是金老师给了我力量，叫严厉，也代表了蔷薇枝；心理是一门淡雅的课程，我喜欢淡雅，也喜欢如“牡丹花”心理张老师；围棋王老师如君子兰那般，正义和公平；一幅幅美丽的图片经她的手而过，这正是我们的美术王老师，如紫杉花那般；高超的电脑技术让我们佩服得五体投地，微机陈老师如花中的剑兰；一声声悠扬的声乐，震撼了每个人的.心，如风中的康乃馨那样浓郁，她是我们的音乐唐佳老师。
十三朵花，十三份感激，十三种美丽，十三颗真诚的心！每一只蜜蜂都希望自己采到甜甜的蜂蜜，而每一个老师都希望能“酿”出更好的蜜，默默地，一个季节，又一个季节，花开花落，花落花开。
一日为师，终生为父。让美丽的花永不凋落，让爱在花从中铺下一条石间小路，让每个人走一走，也闻闻这美好的味道，贡献的味道。
我心中的好老师！
一转眼，小学生活马上就要结束了。在记忆的银河里，最让我留恋的就是我的班主任赵老师……如果说父爱如山，那么师爱就如流水般延绵不绝。它融汇成溪，成河，滋润了一片片充满希冀的土地，然后又缓缓干涸，把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞。
她就像母亲一样关爱着我。她是一个漂亮的女老师，声音悦耳，永远挂着微笑的脸上闪动着一对灵活的大眼睛，那双眼睛看着我们的时侯，就像水一样清澈，又像细流一样温存。
班主任赵老师教我们语文课，赵老师上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课对于我来说有着磁铁一样的吸引力，我和老师的眼神时常会有交流，让我有一种心照不宣的感觉。她除了给我们讲解课文以外，还给我们讲许多感人故事，有革命先辈们流血牺牲的故事，还有一些民间的神话传说和外国的童话故事。每次，我们都能从赵老师讲的故事中懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。我觉得，有了赵老师以后，我最大的进步体现在作文方面，我的每一篇习作，都有赵老师细致入微的修改和指导，令我在写作方面豁然开朗，更重要的是，我对写作充满了信心，也有了浓厚的'兴趣。打开我们的班级博客，你会看到多篇我的“得意之作”，为此，妈妈欣喜万分，也常常在我面前说：“这多亏了赵老师啊！”
在我们遇到问题，要临阵退缩时，听到老师鼓励的话语，我心中就会顿时涌上一种温暖的感觉，就像干枯的禾苗，得到了细雨的滋润，仿佛心里绽开了一朵花。在我们犯错误时，听了赵老师的话，惭愧便会不知不觉地涌上心头，我们便会立刻在不知不觉中改正错误，赵老师的话语就像春雨般滋润我们的心田。
老师，平时不知道怎样才能表达我对您的感激之情，今天我终于有机会用笔写出我心底的真情，用童心把我心中的爱奉献给您：赵老师，我爱您！
莫言写过一篇名叫《我的老师》的文章。共举出三位他最想感谢的老师。文章年代感佷强三位老师分别担任了‘启蒙者’，‘领路人’，‘忘年友’的角色。或许我还未经历过这些，但我也想谈谈我的老师。
班主任其貌不扬，在他与其他老师的交谈中，我们知道他叫‘老鲍’，于是大家在私底下亲切的喊他老鲍，但看见他我们还是会喊‘鲍老师好！’。
老鲍是一个严肃与幽默并存的人。他会让我们在临考前说个笑话，为我们放松心情；也会在下课找同学促膝交谈。让我们觉得他不仅是一个老师，更像是一个朋友。
老鲍的‘慈眉善目’一直让我们觉得他一定是一个‘好欺负’的老师。于是有同学在他的课上松懒，拖沓他布置的作业，对于他的`提醒置之不理。一切都好像再积蓄，尘埃中沉睡，但这世界的变迁都来自于尘埃。
终于，老鲍爆发了。在周三的晨会课上，老鲍一再的‘苦口婆心’讲大道理，但台下的同学一脸不屑。忽然，讲台上的声音沉重了；‘你们初中可以成为好学生，但不要以为高中也可以这么松松懒懒度过！’老鲍脸色阴沉说完后沉默不语，同学们或许感觉到了什么，心思也集中了些。
这是我们第一次看到老鲍发火。看到这个平时沉默寡言，甚至有些‘弱不禁风’的男子突然这样，我们都不惊呼了口冷气。
老鲍是阴着脸出教室的。到了下午的政治课上，同学们一个个小脑袋垂了下去，老鲍突然开口向我们道歉，说是他太冲动了，没有顾及到我们感受。然而对于我们的行为，老鲍只字不提，但我们都羞红了脸。
从此我们班同学便不敢在课上随意，把老师的话当成耳边风。特别是政治课，大家都很认真，老鲍也露出了欣慰的笑容。
我不会用华丽的辞藻赞美她，也不会用平朴的语言歌颂他。我没有莫言的经历，不会编撰成文；也不会大声想他表达我的敬意。但我会永远记住他说过的话和做过的事。
师恩难忘，我想莫过于此。
我在新梅小学已经学习了三年多了，在这三年里，曾经有许多老师教过我。在这么多的老师中，有一位我心目中的好老师，她就是我们的班主任——周老师。
周老师从我入校以来，一直陪伴着我们，教育我们知识和做人的道理。而且她非常的细心，所以她很了解我们的心情和想法。这与她有着十几年的教育经验是分不开的，同学们都非常敬爱她。平时的她在学习上却对我们非常的严厉，特别是在做人的道理方面。
我是个比较内向的.孩子，人又长得小，所以我们班有几个捣蛋鬼总是欺负我。记得有一次，我去教室外，等我回到我的座位时，我被眼前的景象惊呆了，只见我的桌肚里像被人扫荡过一样，乱七八糟。更可恨的是，我的铅笔盒、字典、书本等不翼而飞。怎么回事？难道它们会长脚跑了？正当我心烦意乱，火烧火燎时，只听见：“嘻嘻，哈——哈。”我回头一看，原来又是这几个捣蛋鬼，他们正拿着我的本子幸灾乐祸地笑着。我一下子跑过去想拿回我的本子，可这几个捣蛋鬼把我的本子当篮球，互相扔来扔去。害得我不停地跑：“你——你们——把——把本子还给我。”就不还，就不还，有本事你来拿呀！“这时我彻底被激怒了，我拼命地向一个同学扑去——”邵佳俊，你干什么。“我会都看到是周老师，：”老师，我——“于是我满含委屈地把事情经过告诉了她。周老师用严厉的目光瞪了一下，对那几个捣蛋鬼说道：”事情经过是不是这样。“这时，这几个捣蛋鬼像霜打的茄子耷拉着脑袋，”先把东西还给邵佳俊，并向他道歉。你们是同学，首先要学会尊重别人，别人才会尊重你，这是做人的最起码要求。“”老师，我们错了。邵佳俊，对不起，以后我们在也不欺负你了，以后下课我们一块玩吧“”嗯！“我不得不佩服周老师，她的寥寥几句话，使小朋友知道了错在哪里和做人的道理，同时也扑灭了我心中的怒火，让我知道了要与小朋友多交往，才有更多的朋友。
虽然事情已经过去很长的时间，但是周老师的言语一直在我耳边回想，我真想对你说一句话：”周老师，你是我心目中好老师！“
永远感谢您，我的班主任——周老师。
您似不灭的的红烛，照亮迷茫的我；您似晶莹的甘霖，滋润禾苗般的我。
您非常严格，上语文课时您一丝不苟地看着书，十分专注。您敏锐的眼睛总会发现，课堂下的一些同学在和您玩着“猫捉老鼠”的游戏。如果被您发现第一次，那么这位同学心里便要有数了，但如果被您发现第二次，那他便要为此付出“代价”呀！
您虽然上课很严肃，但下课严厉中有宽容。这时的您不用皱着眉头，板着脸，而是舒展开了眉梢嘴角，添了一丝笑容，与我们说笑，谈心。
记得我上一次月考失利，我对自己彻底失去信心。您把我喊到了您的办公室里，这时的您表情神态完全变了，变得异常严肃，眉头比平时还要皱，嘴角不再如往常一样有笑颜，而是几乎变成了“几”形。语重心长地对我说：“一次考不好不要紧，但态度一定要端正，从你哪个方面看都很优秀，而且很有潜力，只是还没有用心，一定要努力呀……”
于是我便尝试按您的话去做，果然我取得了好成绩。因为成绩上去了，我信心大增。您又让我督促同桌的学习，每过一段时间，您便会问我他的情况，并且不断地鼓励我们。我和同桌在“我教你学，你追我赶”的氛围下，共同取得可喜的进步。
还记得后来一次，同桌学习又松懈了。您来问我情况，我一向不敢在老师面前撒谎，便如实交代了。您听了似乎很生气，一幅恨铁不成钢的`样子，就把他叫了过来去谈心。我开始发愁，同桌一定很讨厌我了，说我是叛徒，怎么办？同桌过来了，看了我一眼，确切地说，是瞪了我一眼，这样一来，我就更不敢直视他了。没想到您竟然走过来，在同桌耳边说了一句话，同桌居然对我笑了，从而让我的忧虑一扫而空，哦，真是太好了！
周老师您既是严师，又是益友。您总是在我们遇到坎儿的时候，及时地伸出了温暖的手，拉我们一把。永远感谢您，我的老师……
“叮铃铃，叮铃铃……”伴随着上课铃声响起，从门口冒出了一位女老师，高个子，两只眼睛如同两颗黑葡萄炯炯有神，说起话来，露出两排洁白整齐的牙齿，一头黑亮的短发使人更精神——她，就是我们的语文班主任唐老师。
你相信吗，她那双大眼睛与众不同――会说话！当我们认真听课时，她眉毛弯弯的拱起，眼睛眯成了一条小月牙，仿佛在笑着鼓励我们：“你真棒，加油啊！”；当有同学不认真听课，她的眼睛会立刻变成了一把犀利的剑，仿佛又在提醒我们：“快快专心听讲！同学们看明白了老师眼睛里的“话”，顿时，教室里鸦雀无声。
有一次，唐老师出了一道题目，同学们静静地思考着，我慢慢地举起了颤抖的`手，可是又放了下来，觉得我理解的好像是对的，又好像是错的。唐老师立刻向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“勇敢一点，举起手。”我鼓足勇气，马上又举起了手回答。我站起来，看着唐老师的眼睛，响亮地回答出了问题。唐老师脸上的笑意更深了，还当着全班，高高地竖起大拇指，仿佛在说：“讲得好，以后要多回答问题。”
如果说母亲是我们的第一个母亲，那老师是我们的第二个母亲。母亲负责的是把我们接到这个世界上来，哺育我们长大成人，而老师负责的是用知识滋润我们这些祖国的花朵。唐老师像我们的母亲一般，她不仅关心我们的学习成绩而且还关心我们的日常。
记得今年冬天的一天，上体育课时，有两位同学在学校亦乐泉边拣漂浮在水中的冰块，不小心一失足掉进了水里，两人很快变成了落汤鸡，低着头瑟瑟发抖。唐老师听后，赶紧把两位同学带进开着空调的办公室，亲切地安慰着：“别怕别怕，一会儿我叫爸爸妈妈来送裤子，你们先在办公室里取暖啊。”我在旁边听到这话很感动，唐老师所做的一切不都是为同学好吗？她真是我们的“好妈妈”。
老师是一只蜡烛，燃烧了自己，但却照亮了别人；她是灵魂的工程师，交给我们许多做人的道理。她的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。我想对您说：唐老师，您是我心目中的好老师！
当晨曦的第一缕阳光再一次照耀在这方土地上时，她，与往常没有什么不同，早早地，就来到了这所学校，亦或，在班级教室里；亦或，在办公室里。近三年，不论春夏秋冬，只要可以，她都会如此。尽管——可能在一天当中，我班都无她的课。但似乎，只要每天早早地来学校看看我们认真学习的样子，这，就是她最大的幸福。尽管，我知道，这也是她工作的职分之一，但每天她那欣慰的笑容告诉我：不尽全然如此。
她，是上初中以来第一个当我们班主任的老师，在我的印象当中，她一直是用她的慈爱来浇灌我们的`。每当我们任何一个犯错误时，她无不是用她的包容与理解来教育我们，给我们讲道理。尽管对于现在这一年龄段的我们来说，这招对我们只会产生“左耳进，右耳出”亦或是“今日记，明日忘”的效果，但她的用心，耐心与细心，少说也会有一丝小感动，这，也就是我们“改邪归正”的动力吧！从初一一直到初三，不论是哪一位老师，都曾说过我们班的班风挺好，但谁又有提过，这其实与她有很大关联。
她，只是我们班的历史老师，却是我们班的班主任，觉得这有些离谱，但这却又是事实。因她的教导，我们班的历史成绩一直名列前茅，出类拔萃，都说是因为她是班主任，当然对历史倍加关注，但她却又不曾落下过我们其他的科目。历史课，是我们一直都很喜爱的课，只因老师那生动的讲课，让我们感到趣味十足，甚至有时候，讲着讲着，老师会不由自主地讲到当今社会，这更让我们提足了劲。还记得，每当我们班出现一些问题时，老师都会花费她宝贵的上课时间来跟我们说说她儿子读书时的故事。这让我们从中感悟到很多，明白了许多，所以，真的要说声“谢谢！”
我心目中最好的老师，一直是她。因为在我们犯错时，是她以她的耐心来帮助我们发现并解决问题，是她经常花费她宝贵的课堂时间来讲她与她儿子的故事，是她每天放学之后的那一声“路上小心！”让我们心中感受到那一瞬间的温暖。这一件件细微的小事，都是我喜欢她的原因。
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儿时的记忆，一直筑着这样一位老师。
她常常穿着连衣裙，中等个子，乌黑的头发有点蓬松的小卷，一双又黑又大的眼睛，鼻梁上戴着一副宽边眼镜，看上去很有学问的样子。
她说话十分温柔，柔声细语的，读起文章来那声音就像正宗的广播腔，使人沉浸在文章的世界里。她严厉的时候声音可就不一样了会变得粗声粗气的，把我们吓得大气都不敢喘一下。
她笑起来，像是一朵面对太阳的太阳花，阳光灿烂。又像是清水出芙蓉般洁白无暇，不带有丝毫瑕疵。她长长的卷发，像海草一样轻盈，又如瀑布一般美丽。她，犹如灵动仙子一般。美丽如画。
她对我们十分温柔，很少生气，即使我们犯了很严重的错误也好，她会用心去指导教育我们，让我们心服口服。
她十分有耐心，我们有什么不懂的问题就会去问她，她解释多少遍也不会厌烦，直到我们弄懂了为止。
她是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。班会课上，老师总是讲一些做人的'道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。
她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看他一股认真劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。她偶尔也会叫一些字的部首的由来，等她讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。
啊！我心目中的好老师！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
啊！我心目中的好老师！您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的河流……啊！我心目中的好老师！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。在我周围有形形色色的教师，但却有一位教师“闯”入了我的学海生涯。她工作认真，待人和蔼。她像以为殷勤的园丁，不辞疲劳的“修剪”哺育我。她像我人生中的.阳光。为我照亮了前进的方向，温暖了我的内心。
她中等个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，在“眼镜”的修饰下，显得格外知识渊博。她的声音有爱抚，有责备，有告诫，有鼓励，却没有索取的气球，哪怕是一丁点。在我们受到伤害时，她的声音会抚平我们的伤口，在我们做错事时，她的声音会让我们明晓是非，在我们成绩落后时，她的声音会让我们重整旗鼓。还记得那段时间，我进入了“人生低谷”由于父母在外打工，认识了不正当的朋友。每天回家不是熬夜玩电脑就是出去鬼混，第二天在学校便是呼呼大睡。在您的课上也不例外。当您知道我的状况时，显得非常生气着急，对我很“失望”您把我叫到办公室，语重心长的对我说“你这样下去怎么行？人生的路长而短暂，如果你就这么走下去，那么将来在社会上便是一个游手好闲的“混混””我用极度轻蔑的眼神看着您，“我的路我自己走管你什么事”。后来我看到有许多毕业后无所事事的学生走上了不归路，想到了此时的我是不是也朝着这个方向前进。我顿时明白了您的良苦用心，我又发现了您的一个特点，为学生设身处地的着想，关爱学生，在我们看来微不足道的小事，您都格外“重视”总是即使恰当的帮我们处理好，为我们保护了友谊。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您在上课时是调控气氛的高手，谈吐优雅体现出您的学识渊博，体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中，使学生轻松愉快地走进语文天地，吸允这无穷无尽的知识从而使那些走神的学生，及时回到课堂上，紧跟着您的思路走。我为她的精菜讲解而吸引，要备出如此精妙的课堂得花费出多少心血与精力啊。您总是如此积极改变每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默。这就是我心目中的好老师。勤勤恳恳，一丝不苟。为教育事业奉献着自己的光和热。
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥；老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
在我的记忆中有无数个老师交过我，他们是那么地和蔼可亲；孜孜不倦，但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。
高老师有着高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任，他一直支持着我们；关心着我们；照顾着我们，我们在一起相处有2年了。
记得我刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗？有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说："你回答的这么好，为什么不举手呢？你不要害怕的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你一定要相信自己！"老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。
高老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。
记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的.作业时就发现了。上课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的教诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。
高老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和勤劳，是这么的无私；这么的伟大，我为曾是高老师的学生而骄傲，高老师会永远留在我的记忆中！
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
我心中藏着一个人，他便是老师。
进入高中以来，我认识了许许多多的老师。但令我最尊敬最喜爱的老师，还是我的数学老师——段老师。
他有40多岁，中等个子，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的慈祥的眼睛，天天穿着T桖和牛仔裤。
段老师教学非常认真，语言幽默有趣，态度和蔼可亲，方法灵活多样，充满乐趣。该上数学课了，段老师走进教室，如果看见我们在打闹，听见我们在那说话时，就皱皱眉毛，咳咳嗓子，一言不发，用目光扫视全班同学。我们迅速安静下来，他便开始上课了。
段老师在课堂上经常和同学互动教学。如果发现有同学讲小话，他就会悄悄地走过去，把俩人的头相互轻轻一撞。俩人摸摸头，吐吐舌头，顿时全班同学哈哈大笑。在教室迅速恢复安静后，他又继续讲课。
当我们遇到难题向他请教时。他总是笑笑说：“又遇到‘拦路虎’了吗？哪一题不会？”然后就会耐心给我们讲解，有时做着手势，有时板书重点，讲的清晰明白，神态可爱极了。然后再给我们略加启发，让我们自己做。一次上课做习题时，有一题我不会，急的抓耳挠腮。段老师走到我面前对我笑了笑说：“这一题你不会吗？”然后温和地给我讲解，对我略加指点。我一听，顿感茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
段老师知道我们正值青春年华，活泼好动，上课时有时管不住自己。他从不大声斥责我们，而是用生动活泼的方式耐心地引导我们。有一次，我上课没有注意听课，段老师叫了我一声，我也没听见。段老师没办法，只好用他的“绝招”：他在脖子里这儿捅一下子，哪儿捅一下子，把我弄得痒痒的。然后他给我们讲了一个故事：一个学生上课时听老师讲：“一”就写一横；“二”就写二横；“三”就写三横……老师话没说完，他就想原来写字就这么简单。老师后面的.话他就没有注意听。回到家，爸爸叫他给一个姓万的叔叔写个纸条。他一听姓万，就想我要画一万横，这要画到什么时间呀！我听了这个故事深受教育，以后上课可不敢不注意听课，思想开小差了。
在他教我数学的这段时间里，我上课专心听讲，作业认真完成，成绩在不断上升。段老师教育我们，如同春风化雨，滋润我们的心田；雕琢我们，不管我们是顽石还是璞玉。他是我最尊敬的好老师！
“小小的花，/也想抬起头来，/感谢春光的爱——/然而深厚的恩慈，/反使她终于沉默。母亲啊！/你是那春光吗？”读着冰心的小诗，我的眼前仿佛看见了我的妈妈——也就是我的语文老师——忙碌的身影……
清晨的`一抹晨曦
清晨，房中还是一片昏暗。睡眼朦胧中听见妈妈叫我起床的声音。恋恋不舍地钻出温暖的被窝，竟发现餐桌上早点已在冒着热气。我赶紧吃早点，因为我知道妈妈还急着赶去学校督促同学们早读呢！在妈妈的心目中，她的学生比我还重要呢！准备完毕后，我们便向学校进发。每天早上，如果你在靖安的街道上，看见迎着晨曦，一前一后骑着自行车向学校飞驰的母女两个，那就是我和妈妈。
傍晚的一道夕阳
每天放学后，妈妈总要等到同学们走得差不多了，才开始清理教室；看地有没有扫干净，灯有没有关好，有没有同学还在教室玩耍……关照这个，叮嘱那个。所以，妈妈常常是最后一个离开教室。这时，原本明朗的天空已经渐渐暗了下来。篮球场上，传来阵阵喝彩声，操场上，有人在锻炼，有人在嬉戏。我和妈妈走在空旷的校园里，妈妈提着一袋子书走在我前面。一道金色的夕阳正斜射在妈妈的脸上，脸上带着倦色的妈妈，在我眼中竟显得那么光彩照人。
深夜的一盏明灯
静静的夜晚，我家的房里房外，总是亮着两盏灯。房里，我在奋笔疾书。外面的客厅，妈妈对着电脑在备课、制作课件。她目不转睛地盯着电脑，不时揉揉酸痛的眼睛，甚至我悄悄走到她身后，她也没有察觉。夜深了，天黑得捉摸不透，几颗亮晶晶的星星也眨着疲倦的眼睛，悄悄地躲进了云层。房里的灯已经灭了，客厅里的灯光依旧，灯光成了我梦中最亮的星星。
办公室中忙碌的笔尖
妈妈教初一两个班的语文，教学任务很重。妈妈原本黑亮的头发，已经悄悄长出了几根银丝。我多么希望妈妈能休息一会儿啊！去办公室时，我总能看见妈妈手上红色的笔，在作业本中穿梭，批改出对对错错。
若是问我，心目中兢兢业业的好老师是谁，我一定会毫不犹豫地说：是您，我的妈妈，我的语文老师，我心目中的好老师！
老师是 园丁 ，老师是母亲，辛勤的哺育着 祖国的花朵 。在我的记忆中，有一个永远抹不掉的影子，一个既像园丁又像父亲的老师，那就是我们三年级时的语文老师——邵老师。
邵老师大约30多岁，中等身材，齐耳 短发 ，脸红扑扑的，一双明亮的眼睛里透着慈祥。 邵老师教课方式与其他老师 迥然不同 。他常常利用课上大部分时间给我们讲一些 小故事 ，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习语文的`兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的语文成绩如 芝麻开花 般 节节高 。
邵老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，他都认真批改。同学们遇到不会的题邵老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为 贪玩 ，作业写的很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我嗯了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落了下来。邵老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考的很好时，总忘不了 老师对我 的谆谆教诲，激励着我永往直前。
邵老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西 消化不良 ，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开 窗子 ，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而邵老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到 水龙头 那里洗了洗，并清扫了 呕吐物 ，还让他到办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带 雨伞 ，邵老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。
我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了四年级，邵老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了 《小草》 与邵老师 惜别 ，邵老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了他满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。
三年了，邵老师依旧 孜孜不倦 地忙碌在他的工作岗位上，邵老师得言行举止，深深地印在了我的心里，他是我心目中最好的老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们用毕生的精力来教育学生，他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释了什么叫责任，他们是教师，人民教师，他们很平凡也很伟大。
当地震来临时，大地开始颤抖着，老师们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死的护住桌子底下的学生，毅然的选择了把生的机会留给学生。
我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的.职责。他们就是我心目中的好老师！
我心目中的好老师像一根蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，虽然他们的行动不同，但是他们最终的目的是一致的，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心浇灌着花蕊；像无私的春蚕，春蚕吃的是桑叶，吐出的是晶莹的蚕丝，他把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人，铺就我们未来美好人生的道路。
我心目中的好老师，他讲究教学技术，上课时是位严厉的老师，下课了是个交心的朋友，当同学们遇到困难了，老师能够积极的帮助大家，他们上课不会松松垮垮，把时间都用在批评学生上，课后却布置大量的作业，我心目中的好老师不爱打骂学生，不偏爱或护着成绩优异的学生，不鄙视差学生，她们能正确认识每个学生的差异和闪光点，不单单拿成绩去衡量学生，使一些原本有天赋有希望的学生自甘堕落下去……
我心目中的好老师，在课堂上都能用笑容面对学生，使学生们的心情放松，提高教学效果。耐心是老师必不可少的一项重要条件，要把不懂的学生教懂，上课不能随便就过去了，要仔细用心的教好每一课。即使是在外面受了气，上课时，也不会在学生身上发脾气，他们会正确控制自己的情绪。
我心目中的好老师……
总之，我心目中的好老师很伟大。老师把知识传授给我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不灭的星星。
我心中藏着一个人，他便是老师。
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我已经小学三年级了，教过我的老师也不少了，但我觉得教我一、二年级时的班主任、语文老师——叶老师是我从心目中的好老师。
叶老师对我们既严格又耐心，上课生动形象。特别是刚上一年级时。为了尽快地培养起我们的学习兴趣，她总是手把手，不厌其烦地辅导我们。每次上课总是用最生动的语言、最形象的比喻，深深的吸引着我们每位同学。
在生活上，叶老师象妈妈一样的照顾我们，每天中午吃饭，她总是陪在我们身边，问我们吃得好不好，吃得饱不饱，当看到有的同学不肯吃饭时，她就会象对自己的孩子那样，一口一口地喂给他们吃。
有一件事情最让我难忘，那天，爸爸妈妈正好都有事，没办法在放学时间来接我。当我看到同学们一个个都被家长接走了，我非常着急。叶老师看到后就让我到她办公室做作业，++她一直在旁边陪着我。天渐渐黑了，我好几次跟叶老师说：“叶老师，您先回去吧，我爸爸就快来了。”叶老师却笑了笑说：“不要紧的，等你爸爸来了我再走。”就这样，叶老师一直等到六点多，等我爸爸来了才回家。看着她匆匆离去的背影，我心里充满了感激。
叶老师就是这样一位在我们最需要她的`时候，总是能出现在我们身边的和蔼可亲、认真负责的好老师。遇到这样一位好老师，你们是不是很羡慕我呢？
如果我是星星，那你就是月亮；如果我是雨点，那你就是彩虹；如果我是小草，那你就是大地母亲……如果我是学生，那你就是我心目中的好老师——张瑛老师。
一双漂亮的大眼睛，一个挺挺的鼻子，加上一张红红的樱桃小嘴和一头秀气的短发，那就是我二年级的班主任张老师。第一次看见张老师，就被她那一对大而圆的会说话的眼睛吸引住了。这是一双奇特的眼睛，一双有魔力的眼睛。这双眼睛让认真听课的同学喜欢它，喜欢开小差的同学害怕它。
一次，我们班上公开课，来了好多老师。顿时我的心砰砰乱跳，无法平静下来。上课了，两分钟的预备铃结束，我更是紧张得不知所措。说真的，我也说不清怎么会那样害怕？好像不是。担心出糗？有可能。不久，张老师那幽默的语言和快而有序的节奏，让听课的老师连连点头。很快，大家都沉浸在活泼而愉快的学习气氛中。正当课上到一半，同学们被一道题难住了，大家沉思起来。我仔细想了很久，终于想到了，可就是怕万一紧张说不出来。张老师环视着全班，那双眼睛仿佛说，“难道没有人知道答案吗？错了也不要紧的。”就是这道目光——这道信任的鼓励的目光，在老师将要公布答案的一刹那，我举起了手。我紧张地略微结巴地回答了问题，感觉脸在慢慢地发烫，抬头一看，张老师正用赞许的目光看着我，并且大声地表扬了我。
自从那节课后，我感受到了张老师那双神奇的眼睛所带给我的力量。张老师，我会成为您心目中一颗闪亮的星星，一滴可爱的小雨点……成为您值得骄傲的学生！
“老师好——”
我上幼儿园的第一天起就认识了老师，每次在校内校外碰到都会无比崇敬地叫声老师好！从那时起，在我幼小的心灵萌发了对老师的尊敬，在我们眼中，老师是我们人生路上的导航仪。老师教诲我们成长，引领我们飞翔。
班主任张老师是一个以爱为根本的老师，是一个亲切的大姐姐。
张老师性格温和，富有朝气。小小的一间教室里，用年轻书写知识的卷轴，永不停息。给我们上课是没有师生界限的，几个调皮的男生到了她的课上更是如鱼得水，把他们的聪明发挥得淋漓尽致，很是得意。她讲课时善于运用生活中的小例子，时不时还来点小幽默，一堂课下来，大家的脸上都是笑意。记得大考前，由于学习紧张，各科老师忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意，但张老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，还偶尔插个游戏，让我们倍感温暖。同学由衷地喜欢这位好老师。
第一次近距离的接触张老师，那是我刚转到这个班后的不久。上课时看着周围的同学跟老师的互动，我却静在一旁旁观，张老师是那么有热情，她很阳光地笑着，那双会说话的眼睛，和每个学生交流着，她的肢体语言很丰富，每个学生都被她感染着，无不配合她的讲课。没多久，张老师就发现了和这气氛格格不入的我，很快一个问题就发到我身上了，我不得不参与其中，结果是我得到了一个棒棒糖的奖励，让我初次感到了这个班集体的温暖与鼓励。张老师就是这样不会放弃任何一个学生，会关注每一位学生的好老师。我从心里喜欢上了张老师。
至今仍记得那年，张老师怀孕了，学校便换了一个老师来接管我们班，那段时间，同学们上课睡觉的睡觉，讲话的讲话，作业也是轮流抄，期中考试成绩一出来，大不同以前。不知怎么给张老师知道了这情况。在一个很冷很冷的日子，这天没出太阳，天阴阴的，寒风刺骨，平时最爱闹的我们都不愿出门。课间时，突然见张老师围着大围巾，带着帽子，穿着厚厚的大大的棉袄，挺着个大肚子，出现在了教室。教室里刹那间安静下来，这是张老师吗？是那个那么爱打扮爱漂亮的很注意形象的张老师吗？气氛短暂地凝固后，突然间爆发了‘老师好’这是同学们积蓄了太久的思念。在那个寒冷的冬天，我们开了一个最短的最温暖的'最刻骨铭心的班会。
有人说，老师是灵魂的工程师，我更愿意用泥土来形容张老师，她不但交给我们知识，还教会我们做人的道理，就像泥土甘居地下，将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，深深植于我们这些花儿叶儿的生命中，却从不与我们争宠夺艳，可正因为如此，张老师您才获得永恒的生命，成为学生们心目中真真正正的好老师。
“老师好——”
这句朴实而真挚的话语代表了我们心中对张老师无比地爱，我们爱老师春天般的情怀，爱老师白雪般的心灵，爱老师黄鹂般的声音，爱老师永不凋谢的笑脸，爱老师的点点滴滴。这些年，我早已将你放在我的心里，深深地，深到表面了无痕迹内心却如磐石般坚固地刻着你对我们的情谊。
秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情。——题记
韶华易逝，红尘滚滚，岁月的车轮碾过，改变了人，改变了事，改变了容颜，改变了性格，但改变不了你在我心目中的位置，改变不了你的精彩。我心目中的好老师——崔老师。
虽然直到现在崔老师再没有教我，但我的心中始终都无法忘记老师，无法忘记老师对我们的谆谆教诲，无法忘记老师对我们的耐心宽容，更无法忘记老师那心酸的泪花。
有一次，老师给我们布置了一份整理作业，在校给我们两天时间完成，两天后的语文课，老师检查作业，有几个同学一个字也没写，老师问为什么，他们一句话也不说眼神中充满了不屑与叛逆，老师又问了一遍，其中有一个人说“我就是不爱写，你管得着吗，你以为你是谁啊？”他厉声质问着老师，当时老师怔住了，或许没想到他会这么说吧！老师当时肯定是气急了，拿起教鞭就要打他的手，但是真正到了手边却觉得这细小的木棍有千斤重，怎么也落不下，老师的手僵持在半空，面色微红，我清晰地看到老师眼中那晶莹的泪花，好像马上就要破眶而出，老师微仰起头，让这泪水收回眼眶，也让这苦水回流到肚子里，想必当时老师心中肯定是五味杂陈吧，学生对老师的不理解，让她心酸委屈。老师压下心中的疼痛，让他们回到位子上，努力的做了一个深呼吸，不着痕迹的拭了一下湿润的眼眶，继续投入到课堂中去。
崔老师是一个宽容且严厉的老师，她总是希望我们越来越好，所以有时候会对我们稍微严厉一点，但她又是宽容的，他可以没有计较的原谅我们的过错给予我们重新来过的机会，她总是说“人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉”。她总是夸我们聪明，让我们以后努力，肯定有光明的未来。看，这就是我心目中的好老师——博学，宽容，严厉，慈爱的崔老师。
记得和老师刚分开不久的'时候，老师给我们写了一封信，信得内容深深的烙印在我的心痛，每每记起，心底总是泛起酸涩，老师是这样说的：“我亲爱的孩子们，无法忘记与你们在一起的点点滴滴，你们可爱的笑容，纯真的神情，好学的品行，智慧的思维踏实的态度，让老师难以忘怀，老师曾多少次梦回从前，来到我们身边。真的难以忘怀，真的好怀念，但相信未来的某一天，我们一定能会相遇！即使无法朝夕相处，我们彼此之间的想念与祝福却会绵绵不断，所以孩子们，不要悲伤，不要哭泣记住我们在一起的日子，珍惜此后的每一天，努力去创造人生的美好，就是对我最好的回报。人生路很长，需要你们用无畏的勇气去面对，去奋斗，老师送你们一句话：生活中最美好的不在于结果，而是坚持梦想的过程，只要你付出就是胜利者。当第一轮朝阳升起的时候，记着那里有老师的期望，当第一抹月光洒向你的窗前，记者那里有老师的祝福，当第一缕春风吹向你的面颊，记着那里有老师的关爱。”
有人将老师比作园丁，诠释“杯水怀情万花繁”的平凡故事。有人将老师比作烛火，演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。星星火烛之光，可以照亮人间；滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。遍地的郁郁葱葱，是您的汗水浇灌，烂漫的姹紫嫣红，有您的双手托护，待到那桃李芬芳之时啊，却已是桃熟流丹，李熟枝残。两袖清风，手执一支粉笔，三尺讲台，览遍四季晴雨。
我一直认为语文十分枯燥无味，因此，我对语文十分反感，养成了知难而退的坏习惯，然而，您却使我对语文的观念彻底转变。您在上《春》一课时，对我们说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想像，一起来欣赏朱自清笔下的春。‘……桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……’我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着您在一起感受着这美丽的小草，小花，春风，春雨。您读完后又带领我们细细琢磨，探讨朱自清在这个美好的春天激励我们，把握时机，奋发向上。您的每一句形象生动的话像一把把金钥匙帮助我们打开成功之门，您的每一个准确有趣的手势像一盏盏明灯指引我们到达成功的彼岸。连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着。
老师，您的话语就像一束火把在失败时点燃了我们新的`希望；像一曲古筝在消沉时唤醒了我们的意志。期中考试，我们考得不理想，您诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽心来耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是互相关联的，你们班有一些‘逍遥派’，上课时，有的在‘云里漫步’有的在搞‘地下活动’；还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起从头再来，发愤图强，我深信你们的‘功夫’一定会突飞猛进，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们‘功成名就’的喜讯！”说完，教室里响起雷鸣般的掌声······期末考试临近，大量的复习题和试卷，使我们麻木了，您语重心长地对我们说：“琉璃易碎，浮生若梦。紫禁城中的琉璃瓦见证了朝代地变迁，历史的辛甜，依旧无比奢华。而少有人知，琉璃，亦作‘瑠璃’是指用人造水晶为原料，经过数十道手工精心操作才完工的作品。这正如璞玉经过雕刻方成美玉，琉璃的前身也是不起眼的。所以你们能否成为琉璃，都取决于如今。”休将白发唱黄鸡的道理浅显易懂，而我们只是需要付诸行动，不能回头放弃的时候，我们要坚定地向前走。
笑对莘莘学子，笑对三尺讲台，笑对四季人生。三笑而过，带走的是疲劳与忧伤，留下的，却是一个个新的面貌。您能毫不迟疑地说出我们每个人进步多少，却不知头上的白发又凭添几分。春蚕，蜡烛，园丁，细雨······一切人世间最高尚美好的称谓，都属于您，老师！这样一个响亮的职业，这样一个响亮的声音，它唱响理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉献之歌！
这就是我心目中的好老师——人类灵魂的工程师！
朋友，你可否想过——一个背了多年书包的学生竟没和老师打过招呼？你一定没想过，可我却是一个这样的人！
原因在于我是一个胆小如鼠的人，以至于远远望见熟人，就会像动物遇见其天敌一般，逃避到"安全地带"。我就像一个终日生活在深洞里的老鼠，和世界隔绝！
但是，朋友！奇迹发生在六年级！六年级的时候，一位英雄救了我的命，把我从深洞里拉了出来。她，就是严肃可敬的戴老师！开学的第一天，她给我的印象并不特别深刻。我只记得那时的她很朴素，很严格！她教我们语文，但是她那天却什么也不谈，只谈胆量。她似乎很荒唐地说："一个人的胆量可以决定这个人的一生，无论他有多大的.本事！"这还真可笑，至今我还不懂这话的含义！
惩罚我的时日是在一个烈日当空的中午，那天我迫不得已上街散步。[我十分警惕，俨然一只过街老鼠！]突然，我朦胧望见了那严肃而可怕的戴老师。我顿时吓的睁大了眼。开学以来，我从未和这位老师单独碰过面啊，更谈不上打什么招呼啦！可我又安慰自己：街上车水马龙，她不一定能看着我。我先走一步，如果不行再想办法。于是我给自己鼓足勇气，向前！可是，走到和她距离远时，[她在路的另一侧]我的心简直提到了嗓子眼上。她一下子发现了我，并出乎意料地叫了我一声："东阳，去哪玩啊？"我顿时下傻了，呆了，手和脚却颤抖得差点儿没跳起舞来。我脸色苍白，可她却耐心地叫了第二声。由于她的声音混着一股不可抗拒的力量，路上行人都停停止了活动，大家都想看看这个顽固的学生是如何逃过这一劫的。谁都可以想象我当时脸多么红，心多么慌！我没多想，走为上计！全然不理老师的叫喊。
苦思冥想几天后，我方知当时的行为是多么可笑，多么幼稚！啊。我一定伤透了老师的心。这可怜的为我们呕心沥血的老师！我的心似乎变成了铅块，很重很重地着！
我也想过补救的方法的——给老师道歉！但是，上帝却残忍地摧毁了最后的机会。当我听到"老师生病住院3月，这学期无法教我们"的时候，我几乎没了力量！
几个月后，升学考试名落孙山。妈妈带回的"喜讯"令我持续低落的情绪雪上加霜！原来，妈妈在街上遇见了康复后的面色憔悴的戴老师。妈妈说，戴老师对我的落榜十分伤心。她深知我胆子小，故意在街上喊我以锻炼我的胆量，没想到却使我无地自容！她还叮嘱妈妈要经常锻炼我，否则很难在这人才济济的社会上立足。
我再也无法抬起那泪流满面的脸了！
窗外，大雁南飞，老师，你是领头雁，带领我们进入一个全新的世界，给我们以前进的力量和勇气。今天，在教师节来临之际，我只能默默地祝福你，还你一声招呼：老师，你好！
每个人都是在不断成长中走向成熟的。在成长历程中，许多时候，我们需要的是他人的引领。老师，我们成长路上的引路人，他们以伟大的人格影响着我们。因为，他们不仅在课堂上传授知识，更多的是帮助我们树立正确的人生观与世界观。
我身边就有这样一位好老师——汪老师。
走进办公室，你总可以看见他认真备课、批改作业时专注的样子；课堂上，他风趣幽默的讲课，同学们听得津津有味；他十分关心住校的同学，晚自习下课后，他总要去宿舍查宿，直到每个同学都睡下了，才安心地回家。他，就是歙县深渡中学九年级四班班主任—汪志强老师。
“师者，传道授业解惑也”。汪老师任教的学科是语文，课讲的可好啦。对于一些描写方法、表达方式的应用，经他结合事例一讲，我们立马就理解了；评析名家文章时，他常常引入课外知识，不知不觉中又使我们拓宽了视野。总之，汪老师的课十分精彩，且课堂气氛活跃，大家都爱上了语文。不少擅长理科而头疼文科的男生，都对语文感兴趣了，而且语文成绩也提高了许多，一些同学经他指导后，习作还在省、市级报刊杂志上发表。
“教师，太阳底下最光辉的职业”。这句话，是老师在我心中最深的印象。老师对全班同学都施以无微不至的关怀与照顾。一天中十几个小时的操劳，令老师的眼睛总是布满血丝。流感季节，深夜他送一位发烧的同学去深渡医院急诊，一直忙活到凌晨才离开；而自己的女儿感冒时却因为工作繁忙而“丢给”妻子照顾。
他在获得“全国优秀教师和全国中小学优秀班主任”荣誉称号后，面对报社、电视台记者的采访，他一直不好意思，总谦虚地说着一句话：“我其实也没做什么贡献，但是党和国家却给了我这么崇高的荣誉。今后，我只有更加努力地工作，为山区培养更多的人才。”
这就是我们的好老师，他用他的一言一行诠释着教师光辉的品质——敬业、谦虚、无私、博爱……
“工作着真美丽！”。这句话，是老师在我心目中最深的震撼。那一次，我无意中看见老师的工作笔记的第一页上，写着一句话：“工作着真美丽！”我好奇地询问。老师放下手中的笔，告诉我，这是他在大学毕业时，辅导员给他写的.留言。他接着说：“当时，我看见辅导员的留言只有这六个字，非常不解。但如今十几年过去了，我懂了：教师这份工作是美丽的，工作着的人生是美丽的！
是啊，工作着的人最美丽！老师常教导我们要勤勉、专注，是从这句话而来的。我们的老师从他的辅导员手中接过了这火炬，又在我们心中播下这美丽的种子。薪火相传，让这句“工作着真美丽！”有了更广大、更精深的含义！
一位良师，足以让人感激、铭记一辈子。教师的巨大力量在于做出榜样。
从汪老师身上折射出的是“光辉”与“美丽”。是的，我心目中的好老师：他有一颗“光辉”而“美丽”的心！
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