写考试的作文(写考试的作文素材)

有关6篇

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1

今天是考试成绩下发的日子，我的心“嘭嘭”的跳个不停。当试卷摆在我面前时，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一个鲜红的50分！它不停地刺激着我的眼睛，我伤心极了。自己努力的回报竟然是它——50分！我把那“伤痕累累”的试卷塞进了书包，像放进了一块千斤重的大石头，压得我喘不过气来。一路上，我拖着沉重的脚步慢慢地向前挪动着，小鸟在枝头唱着歌，看见了我却立刻叽叽喳喳地飞走了，它们也在嘲笑我吧？我苦笑。到家门口了，我在屋外不停地徘徊着，心里忐忑不安，脑海中时时浮现出那张不及格的试卷，又慢慢幻化成爸爸愤怒的脸和高高举起的大手，我的脸仿佛火辣辣的疼。唉！这一切怪谁呢？

篇2

星期六，我们进行了一场特殊的考试网络期中考试。

这场考试既让我兴奋又让我紧张。兴奋是因为这是我第一次参加这种考试。紧张是因为我不知道自己到底学会了多少知识，有没有还没学会的东西。

这次的考试和以前的截然不同。

以前的考试都是很多同学在一个教室里，一起考试，还有监考老师。但这场考试，只有自己一个人在一个安静的地方，独自进行。

这场考试，是在家里，而监考老师，就是自己的父母。

8：30~10：10，我们进行了语文考试。在考的时候，我很紧张，就怕有地方没学会而不会做。10：30~11：30，我们进行了第二场考试，考的是英语。当人考的时候我也很紧张，我害怕有的单词没学会，有单词不会写，或者给忘记了。

在语文和英语考完后，我们休息了很长一段时间。到了下午2点才开始考数学，一直到下午3：30才结束。虽然我已经进行了两场考试，但考数学时我还是会紧张，会害怕有没有没学会有不会做的。

在数学考试的时候，快要到时间时我还有很多题没做。这时我非常的紧张，害怕会写不完。但在紧要关头我终于写完了。

在考试当天，老师就把卷子改了出来。当我看到成绩的时候，并不怎么理想。我觉得我还要更加努力、奋发图强好好学习。

篇3

今天，我们进行了语言第七单元考试。

试卷发下来，我浏览了一下题目，全都是我复习过的，心想：九十五分以上应该没问题啦！

考试进行中，只听见试卷翻来翻去的和铅笔写字“沙沙沙”的声音。不知不觉，到了交卷的时间，我满意地交上了试卷。

下午，试卷发下来，我看了成绩，心里美得冒泡，好像要从地上飞往人间天堂似的'，因为我考了全班最高分：98。5分。我想，我肯定能得到妈妈的表扬了，今天还是圣诞节呢！

放学回家，我向妈妈报告了成绩。果然，妈妈很高兴，奖励我晚餐上咖啡厅，同时也告诫我不能骄傲哦！

我猜想：这次取得好成绩是我认真审题呢？还是因为今天是圣诞节，让我考好一点，让我过得更快乐呢？

篇4

考试成绩出来了

这个星期四和五，我们进行了这个学期的期中考试，我们都盼望着成绩早点出来。

星期四早上考语文，这是我的强项，我感觉前面基础部分与阅读考的不错，应该算是发挥正常，但是作文却不怎么理想，写到后来自己都不知道在写什么了，我怕因为作文而得了低分，晚上睡觉都睡不好，自我感觉这次语文考试前三名是没希望了。于是我下决心要在数学与英语两门考试中展现我的实力。星期五早上考数学，面对“题海”，我一路“过关斩将”，奋笔疾书，根本没有什么难住我的题目，而且仔仔细细地检查了一遍，所以我对数学是充满信心，并且百分之一百的肯定能考96分以上。下午的英语我也是轻轻松松地答完了所有的题目，对于英语，我也丝毫没有顾虑，因为我多次考过满分。虽然这次不敢保证满分，但敢打赌也在95分以上。

盼星星盼月亮，终于盼到了公布数学成绩的时刻。终于报道了我的名字，96。5分！看来我的估计很准确。虽然我不是最高分，但这次考试我认真检查了，我努力了，并且我战胜了自己，所以我还是很高兴。王易帮我问来了语文成绩——92。5。我吃了一惊，这怎么可能？我自认为考的这么差还有92。5？我怀疑自己的耳朵有没有听错，直到王易反复对我说我才相信。这真是出人意料，我心里的一块大石头总算放下了。

回到家后，我向爸爸妈妈汇报了我的成绩，他们都很高兴，并让我不要骄傲，继续努力学习，争取在期末考试中取得更优秀的成绩。我听了爸爸妈妈的话，认真地点了点头。

篇5

前天去陪媳妇考试，有个小妹说我，我的心情留言挺赛，特别那个…… 的确是代表了我某个时刻强烈的心情。我的确是真真正正的性情中人，不在乎别人怎么看，怎么做，我特立独行，我不是第一，也不是第二，这也已经是数次证明的事实。我非常清楚知道自己明白自己是什么样的人，能干什么样的事，对自己的未来打算也算研究的挺透彻，是个不折不扣的理论家，实乃谎言家。理论如果得不到实践以及理论不能被实践证明是正确的，这些就都是谎言。

心情留言的确是好久没变了，可能是没时间吧。年后一直忙着考试，实习，也推了不少朋友的聚会，总之被纷繁复杂的事所困扰，有些经历也一波三折，这个过程也许在人生中也许实属不易。但我藐视一切中的大部分，有点无厘头，可笑，搞笑，以至于最后是玩笑。

心情更是跌宕起伏，有高兴，有失落，有悲伤，有振奋，同时有惋惜，有快乐，有遗憾，人生五味，尝了但感觉不是什么？今天高兴，明天就忘了，但悲伤与痛苦同在化之不去。

考试就不多说了，明白人都知道，不理想，不如意，差劲，实乃自己是个伪人才，小小的考试，折戟沉沙，本以破釜沉舟，力挽狂澜，可惜，可惜啊，我相信考试比失恋还痛苦吧，哈哈！

实习让我明白我是个缺乏组织纪律性的人，这正是我说明最可笑的事。

写考试的作文 篇6

在一个星期三的下午，老师让同学们去操场上去上体活课。同学们一声欢呼，一下子全跑了出去。可他们不知道，会有一场考试在等着他们呢！短暂的游戏结束了，老师在同学们回来之前，在教室门前放了一些钉子和一把笤帚。不一会班长和几个班干部回来了，班长见门口有东西便一脚把它们踢开，回到座位上。老师皱了皱眉头，又悄悄的把它们放回了门前。副班长带着一些同学一路小跑到了门口，见有一些钉子和一把笤帚，便小心翼翼的跳了过去，后面的同学也像副班长一样小心地跳了过去。“唉！”只见老师摇摇头，叹了一口气。正当老师要讲事情的原委时，班级里的“调皮大王”李刚才气喘吁吁的从外面跑了回来，后面还带着几个调皮蛋。李刚弯下腰把笤帚捡起来放回原处，又把钉子一个一个的捡起来，放在正用惊奇的眼神瞅着他的老师手里，回到了座位上。这时老师的脸由失望转到了高兴，眼睛里闪着异样的光芒。老师站在讲台上，用既高兴又严肃的语气讲了三位同学的表现，让同学们来评评分。老师高声说：赞成班长做法的请举手。又是几个班干部举手并不屑的说：谁让它挡道了。老师又说：赞成副班长做法的请举手。人数又多了几个，说：老师教过要爱护公物。老师又说：赞成李刚同学做法的请举手。全班只有几个学习差的同学举手并低声说道：老师告诉过我们爱护公物，还叫我们捡到东西要交给老师。最后，老师十分严肃的公布了这次考试的成绩：班长0分， 副班长50分，李刚100分！ 老师的话音刚一落，教室里像开了锅一样，同学们大声的议论着。老师打断同学们的议论，平静的说：“同学们，学习，不仅仅要看成绩是否优秀，还要看是否有道德品质修养。 我们还要学习做人，做一个具有优秀道德品质的人。李刚同学虽然学习差一点，但是他有良好的品质。我们一定要向李刚同学学习，做一个有社会公德，爱护公物的人。”教室里响起了热烈的掌声。